【题目】日常生活中,生物制品“酶”应用非常广泛,加酶洗衣粉就和我们每个人的生活有关,请你探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉去污能力有无差别,完成下列问题。
(1)提出问题。
(2)作出假设。
(3)实验:①材料用具:普通洗衣粉、加酶洗衣粉,布等
②探究方案:
a.。
b.。
③预期结果及结论:
a.。
b.。
【答案】
(1)普通洗衣粉和加酶洗衣粉的去污能力有差别吗?
(2)加酶洗衣粉的去污能力要强
(3)取等量的普通洗衣和加酶洗衣分别放入盛有等量,相同温度的水的两个盆中,取两块同样大小、相同性质的布料,在上面点上相同性质的,大小相同的污点,并放入上述两个盆中浸泡相同的时间,取出布料,观察两块布料上的污点消除的情况,若两块布料上的消除的污点一样,说明这两种洗衣粉的去污能力一样,若浸泡在普通洗衣粉中的布料上去除的污点多,则说明普通洗衣粉去污能力强,若浸泡在加酶洗衣粉中的布料上去除的污点多,则说明加酶洗衣粉去污能力强
【解析】解:(1)提出问题:普通洗衣粉粉和加酶洗衣粉的去污能力有差别吗? (2)做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想,本题的假设是加酶洗衣粉的去污能力要强。(3)②探究方案:对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中这种不同的条件就是实验变量,对照实验包括实验组和对照组,
a、由于对照试验只能有一个变量,因此取等量的普通洗衣粉和加酶洗衣粉分别放入盛有等量、相同温度的水的两个盆中,配制好洗衣粉水,
b、取两块同样大小、相同性质的布料,在上面点上相同性质的,大小相同的污点,并放入上述两个盆中浸泡相同的时间,
c、取出布料,观察两块布料上的污点消除的情况。③通过现象预期结果及结论:a、若两块布料上的消除的污点一样,说明这两种洗衣粉的去污能力一样,
b、若浸泡在普通洗衣粉中的布料上去除的污点多,则说明普通洗衣粉去污能力强,
c、若浸泡在加酶洗衣粉中的布料上去除的污点多,则说明加酶洗衣粉去污能力强。
【考点精析】关于本题考查的科学探究的过程,需要了解科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能得出正确答案.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】食物中的淀粉、蛋白质和脂肪等复杂的大分子有机物,必须分解为________后,才能被消化管壁上皮细胞吸收。食物入口,首先要经________、________、________,唾液中有一种________可促使淀粉分解为________。在口中咀嚼的馒头和米饭变甜,就是部分淀粉分解为________的结果。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某校四年级有两个班,星期三甲班有6名学生突发疾病:胃痛、呕吐、腹泻、发热,被送往医院。经诊断,病因是患者血液中含有某种致病细菌A。星期四乙班又有5名学生被送往医院,数日后该年级发病人数增至43人,病因都是患者血液中含有A菌。学校向细菌研究专家求助。假如你是接受学校求助的细菌研究专家,请思考下列问题。
(1)你首先应该研究的问题是:
_____
(2)对这个问题,你的假设是:
______
(3)你准备如何开展研究工作?请写出研究思路。
______
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【题目】调查是科学探究的常用方法。下面属于正确调查步骤的是
①确定调查对象
②明确调查目的
③调查时如实记录
④对调查结果进行整理和分析
⑤制定调查方案
A.②①⑤③④
B.①②③④⑤
C.③②④⑤①
D.①②④③⑤
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【题目】(10分)某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后,开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。
他们采取了一定数量的青蛙受精卵,以化肥洗涤剂作为污染物在鱼缸中进行实验观察。
①他们作出的实验假设是:各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。
②将3个鱼缸中加入等量的清水,并编号1、2、3,并在1、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。
③把青蛙受精卵分为三等份(各100粒),分别放入上述三个鱼缸中,在相同适宜的环境中孵化。
回答下列问题:
(1)该实验方案中对照组的编号是__________。
(2)实验中需要定时观察记录的内容是__________________。
(3)青蛙受精卵发育成蝌蚪,有尾用____呼吸,只能生活在水中,经____发育成青蛙后能在陆地生活。
(4)请你预测可能的结果:①,②号缸中蛙卵的孵化率______(填“高于”或“低于”)③号缸。
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【题目】下面是某学生写的一篇小作文中的一个片段,分析回答:
我家有一个鱼缸,里面有假山、水草、沙滩和许多的贝壳。在灯光的照射下,波光粼粼、五光十色,就像一个小小的海底世界。在这美丽的世界里住着三个可爱的小家伙-三条金鱼。大的那条长得又肥又壮,叫肥肥。最小的那条最机灵,叫聪聪.还有一条颜色特别美丽,所以叫它美美.他们三个和睦相处,就像是一家人。
(1)文中影响金鱼“肥肥”生活的非生物因素有_______________________。
(2)鱼缸中的水温对金鱼的呼吸频率有没有影响?为探究这一问题,该同学设计了如下方案,试分析回答:
步骤 | 烧杯① | 烧杯② | 烧杯③ | 烧杯④ | 烧杯⑤ | 烧杯⑥ |
1 | 各加入1000毫升20℃的水、一条相同状况的金鱼,并测量、记录水温 | |||||
2 | 一段时间后,同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数 | |||||
3 | ①②各加入适量热水,使水温均升高10度 | ③④均用水浴锅隔水加热,使水温升高10度 | ⑤⑥不做任何处理 | |||
4 | 一段时间后,同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数,分析得出结论 |
①步骤3的设计中,对每种情况的操作均同时设置了两个重复组,其目的是________。
②烧杯①②和烧杯③④两组设计中,哪组更科学、更严谨?
③烧杯⑤⑥组的作用是_____________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】取一条活的蚯蚓,放在玻璃板上观察:
(1)用手触摸蚯蚓身体腹部,感觉 。用放大镜观察,可以看到腹部有许多小突起 。
(2)蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要 。
(3)在实验的过程中,应经常用浸水的湿棉花球,轻轻地擦蚯蚓体表,这是因为蚯蚓是靠 呼吸的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有关细胞生长、分裂、分化等过程的叙述中,正确的是( )
A. 细胞不会无限生长
B. 细胞分裂后再生长就形成了组织
C. 细胞分化可导致细胞中的遗传物质发生改变
D. 无论哪种形式的细胞分裂,所产生新细胞的染色体数目不会改变
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