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    在一定的空间范围内，        与          所形成的统一的整体叫做生态系统。

     

    【答案】

    生物   环境

    【解析】

    试题解析：组成一个生态系统的成分包括生物成分和非生物成分，而且它们之间形成了统一的整体。生物成分包括生产者、消费者和分解者；非生物成分包括空气、水分、光照、温度等环境因素。

    考点：生态系统的组成。需要学生熟练掌握。

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统是指在一定的空间范围内，
    生物
    生物
    与
    环境
    环境
    所形成的统一的整体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某农田生态系统，请回答：
    （1）在生态系统中，植物能通过
    光合
    光合
    作用制造有机物．植物制造的有机物不仅供给自身，也是动物的食物来源，因此，植物是生态系统中的
    生产者
    生产者
    ．
    （2）在图中虫、鸟不能自己制造有机物，它们直接或间接以为食，因为叫做
    消费者
    消费者
    ．
    （3）细菌真菌可以将有机物分解为无机物，被称为生态系统中的分解者的是
    细菌
    细菌
    和
    真菌
    真菌
    ．
    （4）该生态系统中虫与树的关系是
    捕食
    捕食
    ．
    （5）鸟进行生命活动所需要的能量最终来自
    太阳
    太阳
    ．
    （6）生态系统的组成成分除了生物部分外，还有
    非生物
    非生物
    部分，如光、空气、水等．
    （7）请写出该图中的食物链
    树→虫→鸟
    树→虫→鸟
    ．
    （8）在一定的空间范围内，
    生物
    生物
     与
    环境
    环境
    所形成的统一的整体叫生态系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生活中我们通常会用到一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句，这些谚语或诗句同时也蕴含了一定的人生哲理，生物学中也涉及到一些重要概念．请利用所学生物学知识回答问题：
    （1）在一定的空间范围内，生物与
    环境
    环境
    所形成的统一的整体叫做生态系统．
    （2）“沧海桑田”是指
    海洋
    海洋
    生态系统与农田生态系统之间的相互转变，其寓意是世事变化很大．
    （3）“风调雨顺，五谷丰登”是在强调
    水分
    水分
    是影响农作物生长的一个重要非生物因素．
    （4）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做
    食物链
    食物链
    ．
    （5）每个细胞群都是由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做
    组织
    组织
    ．
    （6）整个身体只有一个细胞构成的生物称为
    单细胞
    单细胞
    生物．
    （7）由不同的
    组织
    组织
    按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官．
    （8）大象和小草在结构层次上的区别就是大象比小草多了
    系统
    系统
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一定的空间范围内，
     
    与
     
    所形成的统一的整体叫做生态系统．
     
    是最大的生态系统．在生态系统中，
     
    和
     
    沿着食物链和食物网流动，当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质就会通过
     
    不断积累，最终威胁到人类自身．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网在一定的空间范围内，
     
    与
     
    所形成的统一的整体叫做生态系统．生态系统的生物部分包括
     
    、
     
    、
     
    ．
    （1）图中①是
     
    ，②是
     
    ，③是
     
    ，④是
     
    （填“生产者”“消费者”或“分解者”）
    （2）a是
     
    过程，b是
     
    过程，c是
     
    过程，d是
     
    过程．（填“分解”“吸收”或“捕食”）
    （3）若没有图中①，②、③会怎么样？
    （4）请写出图中的食物链．

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