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如图是一个同学突然抓起一个烫手的馒头后,来不及考虑,就迅速松手的反射弧的示意图,请回答:
(1)图中标号各代表什么结构:3
 
  4
 

(2)接受刺激产生神经冲动的结构是图中标号
 
所示结构.
(3)若4所示结构受损伤,反射能否完成?
 

(4)该反射受大脑控制吗?
 

(5)该反射神经冲动传导的方向是
 
(用标号填).
(6)该反射的效应器是由传出神经的
 
和相应手上的
 
组成.
考点:反射弧的结构和功能
专题:
分析:反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成.
解答:解:(1)图中①效应器、②感受器、③神经中枢、④传入神经.
(2)接受刺激产生神经冲动的结构是②感受器.
(3)反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成,如传入神经受损,即使有适宜的刺激人体也不会作出反应,因为效应器接收不到神经传来的神经冲动.
(4)缩手反射属于非条件反射,受大脑的控制;
(5)参与反射的神经结构叫做反射弧,它有五部分组成感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器.其传导的途径是;②感受器→④传入神经→③神经中枢→传出神经→①效应器.
(6)效应器是指传出神经末梢及支配的肌肉或腺体,该反射的效应器是由传出神经的末梢和相应手上的肌肉组成.
故答案为:(1)神经中枢;传入神经;
(2)②;
(3)不能;
(4)受;
(5)②→④→③→传出神经→①.
(6)末梢;肌肉
点评:解答此类题目的关键是理解熟记反射和反射弧的概念,反射弧的结构功能、非条件反射以及运动的产生.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

人体的血细胞主要由什么结构产生(  )
A、肾脏B、心脏C、肺D、骨髓

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科目:初中生物 来源: 题型:

请补充完整显微镜的使用步骤:
(1)取镜(右手握
 
,左手托
 
.):
(2)安放:
(3)对光:先使用
 
对准通光孔.
(4)观察:a.显微镜要观察的材料必须是
 
.b.
 
眼睁开观察物像,
 
眼看着绘图.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理:
(1)将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;
(2)将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌;
(3)将馒头碎屑与唾液放入3号试管中不搅拌;
试问:
A.只探究“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”(或者说,以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”为变量)的一组实验是
 
号和
 
号试管;
B.以“唾液”为变量的实验组是
 
号和
 
号试管;
C.若将3支试管都放入37℃左右的温水中,5-10分钟后取出,
 
号试管变蓝;
D.我们在制定这项探究计划时,有同学提出“除了以上三种处理外还要进行第四种处理,就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌”.你认为第四种处理
 
(填“有”或“无”)必要.

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验探究
日常生活中,“酶”制剂应用非常广泛,加酶洗衣粉就和我们每个人的生活有关,加酶洗衣粉中添加了多种酶制剂,如碱性蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纤维素酶制剂等.
请你探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉去污能力有无差别,完成下列问题.
①提出问题
 

②作出假设
 

③实验:(1)材料用具:普通洗衣粉、加酶洗衣粉、被处理的布以及辅助器材等
(2)探究方案:
a取等量的普通洗衣和加酶洗衣分别放入盛有等量,相同温度的水的两个盆中
b取两块同样大小、相同性质的布料,在上面点上相同性质的,大小相同的污点,并放入上述两个盆中浸泡相同的时间
c取出布料,观察两块布料上的污点消除的情况  
(3)预期结果及结论:
a
 

b
 

c
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析得到如下数据.请分析这些数据,回答问题.
主要成分 血浆中(克/100毫升) 肾小囊中(克/100毫升) 尿液中(克/100毫升)
90 98 96
蛋白质 8.00 0.03 0.00
葡萄糖 0.10 0.10 0.00
无机盐 0.72 0.72 1.10
尿  素 0.03 0.03 1.80
(1)你认为尿液主要排出哪些物质?
 
、无机盐和
 

(2)血浆和肾小囊中液体成分的变化,说明肾小球和肾小囊壁有
 
 作用
(3)在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有,这说明肾小管有
 
作用.
(4)肾小囊中的液体是
 
,最先形成尿液的部位是
 

(5)尿中检出蛋白质和血细胞,其病变部位可能是
 
,若继续进行血检可能发现
 
数目增多.

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物通过
 
制造有机物和
 
,但是超过了自身呼吸作用对氧的需要,剩余的以气体形式排到大气中;绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的
 
,这样就维持了生物圈中的碳-氧平衡.现在由于工业化发展,矿物燃料使用增加,向大气中排放了过多的二氧化碳,造成温室效应,为了维持大气中的碳氧平衡,我们应该
 
绿化环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:

地球上的氧气来自绿色植物光合作用的大约有(  )
A、50%B、60%
C、70%D、80%

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面有关动物行为的描述正确的是(  )
A、群体中的动物都有社会行为
B、菜青虫的取食行为是一种学习行为
C、蜜蜂主要通过嗅觉识别气味来实现个体间的相互沟通
D、蚂蚁可用触角的触觉功能来实现个体间的相互沟通

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同步练习册答案