【题目】生物小组用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳作为原料。BTB(溴麝香草酚蓝)水溶液颜色变化可反映出水中二氧化碳含量变化,原理如图1所示。
依
据这一原理,同学们进行实验,处理及结果如图2所示。
(1)黑藻能够利用光能合成有机物并释放氧气,该过程在细胞的_______内进行。
(2)向BTB水溶液(蓝绿色)中吹入气体, BTB水溶液变为黄色,说明呼出的气体中含有较多的__________。
(3)比较甲、乙组实验结果,说明黑藻的光合作用利用了水中的___________________。
(4)有同学质疑,光照是否会引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。为继续探究这个问题,请完善实验方案:①向BTB水溶液中吹入气体至溶液颜色变为黄色,②取一支试管丙,加入与甲、乙试管等量的BTB水溶液(黄色),___________________,置于光照条件下静置一段时间,③观察溶液颜色变化。④若BTB水溶液颜色呈现______,则证明光照不引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。
【答案】叶绿体二氧化碳二氧化碳不加黑藻黄色
【解析】
探究植物光合作用的原料之一二氧化碳,植物的光合作用会吸收二氧化碳,将二氧化碳和水合成有机物,同时释放氧气。光合作用是在植物的叶绿体中进行。BTB容液可以检测水中二氧化碳的有无,结合此进行探究溶液中的二氧化碳是否被黑藻利用。
(1)黑藻的光合作用发生在叶绿体中,叶绿体是光合作用的场所。
(2)根据。BTB(溴麝香草酚蓝)水溶液颜色变化原理:
由此可知,溶液中二氧化碳含量增加时,溶液变成黄色。开始时,BTB溶液呈蓝色,说明水中含二氧化碳很少,向BTB水溶液(蓝绿色)中吹入气体, BTB水溶液变为黄色,说明呼出的气体中含有较多的二氧化碳。
(3)甲组黑藻在光照下能进行光合作用,黄色的BTB溶液变成了蓝色,说明溶液中的二氧化碳含量被利用,乙组黑藻在黑暗环境不能进行光合租用,因此,同样时间后,BTB溶液依然是黄色,说明其中的二氧化碳为被利用。
(4)同学质疑,光照是否会引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。探究这个问题,可以增加一组空白对照,因此,增加的丙组实验应该加入与甲、乙试管等量的BTB水溶液(黄色),不加黑藻,置于光照条件下静置一段时间,③观察溶液颜色变化。④若BTB水溶液颜色呈现黄色,则证明光照不引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。
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【题目】下图为人体部分血液循环示意图,数字表示人体内的某些结构。请分析回答:
(1)血管[3]内的血液只能按箭头方向流动而不能倒流的原因是该血管内有 。
(2)血管[5]比[4]内血液中大分子物质浓度明显升高,这与 作用有关;[7]比[6]内血液成分含量明显减少的物质有 。
(3)气体进出结构[1],必须通过 作用完成气体交换。
(4)某同学患急性肠炎,在其血常规化验单中,明显变化的项目是 ;若给该同学静脉注射消炎药,则药物首次到达病灶共经过心脏的次数为 。
(5)结构[2]所吸收的葡萄糖,先沿肝门静脉进入肝脏,再进入________。
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【题目】我们的大脑中有很多如图所示的细胞.以下对这种细胞的叙述,错误的是( )
A.这种细胞叫神经元
B.这种细胞没有细胞核
C.这种细胞包括胞体和突起两部分
D.这种细胞具有接受刺激、产生并传导神经冲动的功能
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【题目】在分类单位中,马与犀牛同日不同科,与羊同纲不同目,与驴同科同属,与斑马同属不同种,四种动物中与马亲缘关系最远的是( )
A.犀牛
B.驴
C.羊
D.斑马
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【题目】下面是某同学所做的“测定反应速度”的实验.其操作和结果如图表(单位厘米).
饮酒量 | A | B | C |
第一次 | 24.4 | 27.2 | 48.7 |
第二次 | 25.5 | 29.2 | 53.0 |
第三次 | 25.1 | 30.0 | 51.3 |
测量平均值 | 25 | 28.8 | 51 |
①该实验要探究的问题是 .
②实验数据表达的意义是:测量值越大,人的反应速度;实验标明,饮酒越多,人的反应速度 .
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【题目】正在认真学习的你,突然听到老师喊你的名字,听到老师的声音,需要以下结构参与,请你选出听觉形成的正确顺序①听觉神经②听小骨③外耳道④大脑中的一定区域⑤内耳内的听觉感受器⑥鼓膜( )
A.⑥③②⑤①④
B.③⑥①②⑤④
C.③⑥②⑤①④
D.③①②⑥⑤④
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