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    下列四组生物中，能生活在同一生态系统中的是
    A．猎豹和猕猴B．莲花和海带C．丹顶鹤和仙人掌D．玉米和大豆
    D

    试题分析：A中猎豹栖息于有丛林或疏林的干燥地区，主要分布在非洲与西亚，猕猴桃生于温带山坡林缘或灌丛中
    B中莲菜是淡水植物，而紫菜长在海中
    C丹顶鹤栖息地是沼泽和沼泽化的草甸，而仙人掌生在沙漠中
    点评：属于基础题，也是常考题。理解生态系统的概念，即可解答这类题目。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    以下关于食物链的表示方法，正确的是
    A．田鼠→蛇→鹰B．猫头鹰→蛇→田鼠→草
    C．草→田鼠→蛇→猫头鹰 D．阳光→草→田鼠→猫头鹰

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，“水稻”“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色？（  ）
    A．生产者、生产者B．消费者、生产者
    C．生产者、分解者D．生产者、消费者

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    有人爱吃青蛙，为此有人大量捕捉野生青蛙。这种做法对不对？答_______________

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （9分）观察右边的生态系统图并回答问题。图中A表示细菌和真菌，B表示植物，C表示阳光，D表示昆虫， E表示鸟类。（1）图中的生产者是          ，分解者是               。
    （2）写出图中的食物链     →     →     （用字母表示）
    （3）如果图中的E灭绝，那么      数量会增加，           的数量会减少。

    （4）鸟类进行生命活动所需要的能量最终来自             。
    （5）鸟与昆虫之间的关系是       关系。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    科学探究小组做了四个生态瓶，编号分别为A,B,C,D。在瓶中分别加入适量的澄清池塘水（pH=7）、一定量的小鱼、螺蛳、小虾，并放入等量的水草，瓶口密封（如图所示）。然后摆放在阳光充足的窗台上。对四个生态瓶进行了一个星期观察，发现瓶内的生物生存状态良好。
    .
    请根据上述材料回答：
    (1)、图中属于脊椎动物的是      
    (2)、在生态瓶中，水草属于生态系统成分中的      
    (3)、持续光照8小时后，瓶内液体pH最接近7的生态瓶是      。（填字母标号）
    (4)、若要研究小虾对水草生长的影响，最好选择        两个生态瓶进行观察比较。（填字母标号）
    (5)、通过对四个生态瓶内水草、鱼、螺狮、虾的进一步观察，结果却发现：D生态瓶内的虾存活时间最短，你认为其重要原因之一是         。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    我们的校园能不能看作是一个生态系统？为什么？亲爱的同学们，为了爱护我们美丽的校园，你能做些什么呢？（5分）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    食物链和食物网中的各种生物之间存在着互相_________、互相_________的关系。从而使生态系统维持在相对稳定的状态，这种状态就是___________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    自然界中的动物和植物在长期的生存和发展过程中，形成了      和     的关系。

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