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1.为增加农民收入,加速社会主义新农村建设,某市许多乡镇大力发展养蚕业,下较为蚕的生殖、发育过程,请根据图回答:
(1)蚕的生殖方式属于有性生殖,
(2)家蚕的发育过程经历了四个阶段:卵、幼虫、蛹、成虫,属于完全变态发育.
(3)养蚕是为了获取蚕丝,要使蚕丝产量提高,应设法延长蚕发育的幼虫期.

分析 (1)有性生殖是指经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式.
(2)无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的方式,如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等.
(3)完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等.
(4)不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.例如:蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等.

解答 解:(1)有性生殖是指经过雌雄两性生殖细胞的结合来繁殖后代的生殖方式.蚕是由受精卵发育成的,因此属于有性生殖.
(2)家蚕的发育过程经历了四个阶段:卵、幼虫、蛹、成虫,而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同,差异很大,因此属于完全变态发育.
(3)家蚕由受精卵发育成幼虫后,取食桑叶,每隔5、6天就蜕一次皮,经过4次蜕皮后,幼虫停止取食并吐丝结茧;结茧后幼虫化为蛹,到了蛹期蛹皮变硬不能吐丝,蛹不食不动;蛹过一段时间能羽化为蚕蛾.因此,“要使蚕丝产量提高”,应设法延长蚕发育的幼虫期.
故答案为:(1)有性   
(2)幼虫;蛹;成虫;完全  
(3)幼虫

点评 解答此类题目的关键是理解掌握蚕发育的过程和特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.同学们,你想过“养棵小树做宠物”吗?文山中学师生认养了一片毛白杨树林,把生物课搬进了大自然,请你思考并作答下面的问题:
(1)春天来了,毛白杨萌生了许多新枝条.从芽的性质和构造来说,将来发育成枝条的是枝芽;其结构中的生长点不断分裂产生新的芽结构.
(2)几个月下来,毛白杨长粗了一圈.这是由于茎中形成层的活动,使树干不断长粗.
(3)“根深方能叶茂”,根尖的分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断伸长使毛白杨的根不断向下伸长.
(4)毛白杨雌雄异株,雌株飘絮污染环境,人们大多选择雄株作为行道种植.图1为毛白杨雄株的花,从花的着生方式上来看,它应该属于花序,利于传粉.毛白杨是适应性较强.分布较为广泛的被子植物.它特有的受精方式为双受精.
(5)养护期间要定期松土施肥,多施含氮的无机盐,毛白杨枝叶会更加茂盛.
(6)美国物理学家费曼这样说过:“树的构成材料主要是空气.你把树焚烧了,树就会化作原来的空气,在火焰的光和热中散发出来的是原来被束缚的太阳光热”.这阐述了光合作用的物质转化的实质是将无机物转化为有机物.能量转化的实质是将光能转化为化学能.
(7)生物兴趣小组产生了这样的疑问:侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响,还是受顶芽的影响?请你帮他们完善探究方案.
①在同一棵毛白杨树上,选取三段生长状况相似的枝条(如图2),分别标记为甲、乙、丙;
②甲枝条不做处理;
③乙枝条去掉顶芽,保留相邻的侧芽;
④丙枝条保留顶芽,去掉相邻的侧;
⑤一段时间后,观察枝条上侧芽的生长状况,并得出结论.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请据图回答:
(1)图中所示的血管为毛细血管.经过物质交换后,从该血管流出的血液变为静脉血.
(2)红细胞具有运输氧的功能,是因为红细胞内含有血红蛋白,它具有在氧含量高的地方与氧结合,在氧含量低的地方与氧分离.
(3)该血管适于进行物质交换,其原因有壁很薄,只有一层扁平的上皮细胞组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列动物身体呈两侧对称的是(  )
A.海葵B.水螅C.水母D.涡虫

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.用线段连接下列生物所对应的生殖方式

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.雌性动物才有繁殖行为,雄性动物没有繁殖行为.×(判断对错).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.填空:
(1)施莱登和施旺共同创建的“细胞学说”,阐述了动植物结构和功能的基本单位是细胞.
(2)影响生物生存的因素主要有生物因素和非生物因素.
(3)常用的玻片标本有切片、装片和涂片三种.
(4)在制作临时装片时,所要观察的材料必须是薄而透明的.
(5)生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.仔细阅读以下材料,分析并回答下列问题:
材料一 随着“江北水城”积极推进“生态城市”的建设,生态环境获得了进一步的改善.每到冬季来临时,东昌湖又见野鸭归来.誉有“喜鹊之乡”的东阿县,鹊巢星罗密布,鹊声悦耳动听,已成为一道亮丽的风景线.
材料二 蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,必须在最短的时间内爬到一起交配,否则,因寿命短暂会失去传种接代的机会.雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的.
材料三 随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入,人们发现很多野生动物在人工饲养条件下有一些重要行为已丢失,如野马只会在水槽中饮水.为了恢复野马在野生条件下的饮水能力,把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑,一步步诱导野马去水坑饮水,从而恢复野马的野外生存能力.
(1)材料一中列举了两种生物的不同行为,即野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为,从动物获得途径看,它们应属于先天性行为,这种行为是由动物体内的遗传物质所决定的.
(2)材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,这种“气味”在生物学上叫做性外激素,这一实例表明了动物个体间能够进行信息交流.
(3)材料三中人类对野马进行了野外饮水训练,野马所形成的水坑饮水行为属于学习行为,这种行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.科学探究通常包括:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节.请回答科学探究上述环节的有关问题.
(1)提出问题:如果翻动花园、庭院中的花盆或石块,我们常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇.当你搬开花盆看到鼠妇时,鼠妇很快就爬走了.以下据此情景提出的几个问题,哪一个不够具体、明确?A                       
A.鼠妇为什么会爬走呢?B.鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗?
C.鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗?D.鼠妇爬走是因为声音对它产生了刺激?
(2)做出假设:根据生活经验,我们可作出“鼠妇喜欢生活在阴暗的环境”的假设.
(3)制定计划:
①兴趣小组的同学针对假设,作了这样的一个实验设计:选一个长方形的铁盒,以中线为界,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,即在铁盒里设置了阴暗和明亮的两种环境;然后把鼠妇放进铁盒中,过一段时间后观察、记录鼠妇的分布情况.
②以下是小明的计划:他准备将捕捉到的10只鼠妇放入实验装置,以下四种方案中哪一种最佳?(图中数据表示鼠妇的个数)D

③兴趣小组的同学还有另一份实验设计如下.请把不完善的地方修改,正确的修改是B
位置鼠妇泥土光线
温度
纸盒的左半侧10只湿土明亮20℃
纸盒的右半侧10只湿土阴暗30℃
A.左右两侧应分别为湿土和干土    B.左右两侧都应该保持20℃
C.左右两侧都应该保持阴暗环境    D.左右两侧的鼠妇数量可以不同
④实施计划:在实验的过程中,小明一共重复做了五次实验,结果如下.这样做的主要原因是B
环境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
阴暗10只9只8只10只8只
A.得到较多的实验数据       B.避免偶然现象,使结果更真实
C.实验失败后重新再做       D.得出不同的结论
⑤分析结果:小明对数据进行了求平均值的处理,统计出明亮和阴暗中鼠妇的平均数为
1只和9只.
⑥实验结论:由此得出了鼠妇喜欢生活在阴暗的环境.

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