有一个充分水饱和的细胞.将其放入比其细胞液浓度低10倍的溶液.则细胞体积( )A.变大B.变小C.不变D.可能变大.也可能不变题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

有一个充分水饱和的细胞，将其放入比其细胞液浓度低10倍的溶液，则细胞体积（　　）

A、变大

B、变小

C、不变

D、可能变大，也可能不变

分析：此题考查植物吸水和失水的原理．植物吸水还是失水主要取决于细胞液的浓度和周围水溶液浓度的大小．

解答：解：植物吸水还是失水主要取决于细胞内外浓度的大小．当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水．
题中有一个充分水饱和的细胞，将其放入比其细胞液浓度低10倍的溶液，则细胞体积变小．
故选：B．

点评：植物失水和吸水与周围水溶液的浓度有关系，盐碱地里庄稼不易成活就是因为土壤溶液浓度过大．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2011?自贡）请回答下列有关实验和探究的问题：
（1）某同学做“观察人的口腔上皮细胞”实验时，在不变换目镜的情况下，先用l0x的物镜观察，再换40x的物镜观察，此时看到的细胞比原来的更

大

（大或小），一个视野中看到的细胞数目更

（多或少）．调节细准焦螺旋后．能够清晰看到人的口腔上皮细胞的结构，有

细胞质

、

细胞核

、

细胞膜

．
（2）在探究“馒头在口腔中的变化”时，教材上有以下提示：
A．淀粉是馒头的主要成分．淀粉没有甜味，分解后形成的麦芽糖有甜味．
B．淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不会变蓝．
C．牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的混合都是在口腔中进行，口腔的温度大约是37℃．
请根据所学知识及以上提示回答：
①在口腔中较长时间的咀嚼馒头能感觉到甜味，说明馒头中的淀粉分解成了

麦芽糖

②最适合唾液淀粉酶发挥作用的温度为

37℃

．
③馒头的变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌有关？

是

（是或否）
④有同学说：“淀粉在口腔内最终被分解成葡萄糖，并被口腔吸收．”这句话中的两个明显错误是

淀粉在口腔内不会变成葡萄糖，口腔不能吸收葡萄糖

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2005?宁乡县模拟）取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上，观察：
（1）蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状体节构成，靠近身体前端有一个宽大且光滑的节，称为

环带

．
（2）用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉有点粗糙．用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起，这些突起是

刚毛

．
（3）蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要

慢

，蚯蚓运动过的地方，留有潮湿的痕迹，这说明它的体表有

粘液

．
（4）在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠

体壁

呼吸的．

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科目：初中生物 来源： 题型：

观察思考题．
取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上，观察：
（1）蚯蚓的身体呈由许多

体节

构成，靠近身体

前

（前/后）端有一个宽大且光滑的节，称为

环带

．
（2）用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉

粗糙不平

．用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起，这就是

刚毛

．
（3）蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要

慢

，蚯蚓运动过的地方，留有潮湿的痕迹，这说明它的体表有

黏液

．
（4）在实验的过程中，应经常用

浸水的湿棉花球

轻擦蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠其

体壁

来完成呼吸的．做完实验后，要将蚯蚓放到

适宜生存的自然环境中

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是叶的结构示意图，请据图回答．
（1）图中细胞排列紧密且具有保护作用的结构是[1]

上表皮

和[

]

下表皮

，它们都有一层无色透明的细胞构成，其外壁上还有透光而不透水的

角质层

．
（2）图中具有输导作用的结构是[

]

叶脉

．其中有两种管道：一种是

导管

，它能输导水和无机盐；另一种是筛管，它能输导叶肉细胞制造的

有机物

．
（3）图中与外界进行气体交换的门户是[

]

气孔

，它的开放和关闭由

保卫细胞

控制．

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