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科学家到南极去考查时,必须把塑料袋以及大、小便带离南极,因为在南极(  )
A、缺乏生产者
B、分解者甚少
C、没有消费者
D、缺乏必要的治污设施
考点:生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:由于分解者能把动植物的遗体和粪便分解成为无机物;据此解答.
解答:解:细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、还有有机物.但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件,例如有的需要氧气,有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制.南极的温度很低,而且南极的有机物较少,因此不适于细菌真菌的生长繁殖.若把粪便等生活垃放在南极,由于细菌真菌较少,分解缓慢,会造成环境污染,故科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还要把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极分解者甚少.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是熟记细菌真菌的生活条件.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

制作泡菜时要用特殊的坛子,坛口必须加水密封.密封坛口的目的是(  )
A、隔绝空气,控制细菌繁殖
B、阻止灰尘、细菌入坛,防止污染
C、防止气体对流,利用醋酸菌无氧呼吸
D、制造缺氧环境,利用乳酸菌发酵

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科目:初中生物 来源: 题型:

烤好的面包暄软可口的生物学原因是(  )
A、乳酸菌发酵的结果
B、酵母菌发酵的结果
C、大肠杆菌发酵的结果
D、醋酸杆菌发酵的结果

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科目:初中生物 来源: 题型:

苹果可食用的部分是由什么发育而来的(  )
A、胚珠B、子房C、子房壁D、雌蕊

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于东辛店莴苣和中澳的鸭子的叙述正确的是(  )
A、莴苣的结构层次和鸭子的相比较具有系统
B、它们发育的起点都是受精卵
C、细胞核是它们结构和功能的基本单位
D、莴苣的根的表皮和鸭子的肝脏都属于器官

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科目:初中生物 来源: 题型:

向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片(如图1),请你按下列分类方法将这些生物分类,然后回答有关问题.

(1)写出如图2A~F中C、D、F所代表的生物名称.
C
 
;D
 
;F
 

(2)在这些生物中,属于我国特有的珍稀动物的是
 
;具有根、茎和叶的植物是
 
.(填字母代号)
(3)在生物分类学上,水稻与水杉同门不同纲,水稻与葫芦藓同界不同门.请说出这两组生物之间,谁的共同特征多?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

对照以学知识,完成下表.
区别细胞壁
(有/无)
细胞膜
(有/无)
细胞质
(有/无叶绿体)
细胞核
(有/无成形细胞核)
营养方式
(自养/异养)
细菌     
植物     
动物     

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科目:初中生物 来源: 题型:

写出下列生物最适合生活在哪种类型的生态系统中
(1)玉米和小麦:
 
生态系统
(2)裙带菜和海豹:
 
生态系统
(3)睡莲和鳙鱼:
 
生态系统
(4)松鼠和貂:
 
生态系统
(5)猎豹和狮:
 
生态系统.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一个肾单位结构模式图,据图回答问题.
(1)①与④两种液体相比较,④中不含有
 

(2)流过⑥以后的液体与④中的液体相比较,流过⑥以后不含有
 

(3)①与⑦两种液体相比较,⑦中
 
大大减少.
(4)③的作用是
 
,⑥的作用是
 

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