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    向日葵的花盘随着太阳转动，这说明生物具有（　　）
    A、生长现象B、应激性
    C、繁殖D、呼吸
    考点：生物的特征
    专题：
    分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
    解答：解：向日葵的花盘随着太阳转动，这说明生物能对外界刺激作出反应；可见B正确．
    故选：B
    点评：解此题的关键是理解生物的特征．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察鲫鱼：
    （1）鲫鱼的体型呈
     
    型，这有利于
     
    ．
    （2）轻轻掀起鳃盖，发现鱼鳃的颜色是
     
    色，原因是鳃丝中密布
     
    ，鳃丝既
     
    又
     
    ，这种结构特点适于鱼在水中的
     
    ．
    （3）将鱼放在水中，用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口的前方，会看到墨汁从鱼的
     
    流出．流出水与流入水相比，
     
    气体增加，
     
    气体减少．
    （4）鱼之所以能在水中生活两个特点至关重要：一是靠
     
    获取食物和防御敌害；二是能在水中
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于草本植物的说法错误的是（　　）
    A、茎内木质部不发达
    B、木质化细胞少
    C、小麦 玉米  狗尾草属于草本植物
    D、月季属于草本植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为草履虫结构模式图，据图完成下列各题
    （1）草履虫依靠
     
    完成运动．
    （2）草履虫取食结构是
     
    ，食物在细胞质内的
     
    中消化．
    （3）草履虫排泄的结构是
     
    和收集管．
    （4）草履虫进行呼吸的结构是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞分化示意图，请据图回答下列问题：
    （1）①过程表示细胞的
     
    ，其结果使细胞的
     
    增多．
    （2）②过程表示细胞的
     
    ，其结果是形成了不同的
     
    ．
    （3）在图三中，细胞的形态、结构不同，说明它们各自是一种
     
    ，具有不同的功能，其中A位于植物各器官表面，属于
     
    ；有储藏营养物质功能的是图中的[
     
    ]．
    （4）不论①过程，还是②过程，细胞之间的染色体数目
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    肝脏、肺、大脑在人体的结构层次上是属于哪一结构层次上的（　　）
    A、细胞B、组织C、器官D、系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物体的结构层次由小到大依次是（　　）
    A、植物体→器官→组织→细胞
    B、组织→器官→系统→细胞→植物体
    C、细胞→组织→器官→植物体
    D、细胞→组织→器官→系统→植物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    填表比较植物细胞和动物细胞．
    名称动物细胞植物细胞
    细胞壁
     
     
    细胞膜
     
     
    细胞质
     
     
    细胞核
     
     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是显微镜的构造图
    （1）结构1是
     
    ；结构4是
     
    ；结构6是
     
    ；结构11是
     
    ；
    （2）在显微镜下可以观察到细胞结构，请画出动物细胞并在画中指出它们的结构．

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