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根据下面的图示回答有关的问题。

(1)1950年大气中的二氧化碳浓度是多少?2000年大气中的二氧化碳浓度是多?50年来大气中的二氧化碳浓度增加了多少?

(2)你认为这50年来大气中二氧化碳浓度持续上升的可能原因是什么?

(3)哪些措施将有助于减少大气中二氧化碳浓度,从而有效地控制温室效应?请谈谈你的观点;

(4)你认为造成水土流失的主要原因是什么?你能设计一个模拟水土流失的小实验,来证明你的观点成立吗?

答案:略
解析:

1)(2)(3)略

4)造成水土流失可能的原因:

①坡地容易造成水土流失。取两个可降解的一次性餐盒,在其一端扎若干个孔。分别往两盒内放满相同的土质,将其中一个餐盒倾斜35度角

放置。向两个餐盒内加入等量的水,分别收集从两盒空隙中流出的泥沙。蒸干水分,称量比较哪个流失的水土中含沙量多。

②大量的水分可造成水土流失。在两个一端扎好孔的餐盒中放满相同的土质,向一个餐盒内放两杯水,另一个餐盒内放一杯水。从餐盒的空隙中收集流出的水土,蒸干水分,称干土的重量进行比较。

③裸露的荒地容易造成水土流失,而绿化可防止水土流失。在一个一端扎好孔的餐盒内放满土,另取一小块草坪放在另一个一端扎好孔的餐盒内。分别往两盒内注入等量的水,收集流出的水土,蒸干水分,称重,比较。


练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下面为有关人体呼吸的相关图示,请据图分析回答下列问题:

(1)据气管的示意图可知,人体的呼吸道都有
骨和软骨
骨和软骨
作为支架,保证了气体的畅通.
(2)呼吸道对吸入的空气具有温暖、清洁、湿润的作用,根据气管壁纵切可知,气管对吸入空气的作用是
清洁、湿润
清洁、湿润

(3)如果胸廓的示意图分别表示人的吸气和呼气两种状态,则乙表示的状态是
呼气
呼气
,此时由于
肋间外肌
肋间外肌
舒张,使肋骨向下向内运动;
膈肌
膈肌
舒张,其顶部向
移动,造成胸廓上下径减小,二者共同导致胸腔体积减小,继而形成胸内气压
大于
大于
(大于或小于)外界气压的气体压力关系,空气借助压力差移动.
(4)由于肺泡外缠绕着丰富的毛细血管,毛细血管壁和肺泡壁均由
一层上皮细胞
一层上皮细胞
构成,因此肺泡与血液之间很容易进行气体交换.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面的表格示血浆、原尿、尿液的成分差异;如图示尿液的形成过程.请分析回答:
比较项目 样品A 样品B 样品C
96 90 98
尿素 1.8 0.03 0.03
无机盐 1.10 0.72 0.72
葡萄糖 0.00 0.10 0.10
蛋白质 0.00 8.00 0.03(1)根据表格中样品A、B、C的成分分析:A是
尿液
尿液
,B是
血浆
血浆
,C是
原尿
原尿

(2)比较A、B成分的变化,排尿主要排出了
水、无机盐、尿素
水、无机盐、尿素
等物质.
(3)B、C成分变化的原因是因为
肾小球
肾小球
过滤
过滤
作用.
(4)A、C成分发生变化的原因是
肾小管的重吸收作用
肾小管的重吸收作用

(5)人体排尿,不仅起到排出废物的作用,而且在
调节体内水和无机盐的平衡
调节体内水和无机盐的平衡
、和
维持组织细胞正常生理功能
维持组织细胞正常生理功能
等方面也有重要的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为消化系统的结构图,请根据图示填空.
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(1)消化食物,吸收营养的主要器官是图1中的[
 
]
 
,因为它里面有图2中
 
[
 
]
 
分泌的
 
、[
 
]
 
分泌的
 
,以及其自身腺体分泌的
 
等三种消化液.
(2)现在,常有些同学不吃早餐就去上学,上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象.这样既会影响学习效果,又会影响身体健康.下面是一份较为合理的早餐食谱:一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果.请分析回答:
①面包的主要成分是淀粉,其最早开始消化的场所是图一中的[
 
]
 

②牛奶的主要成分是蛋白质,其最终的消化产物是
 

③早餐中不经过消化,可以直接被吸收的营养成分主要有
 

④为什么说上述的早餐食谱较为合理?
 

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科目:初中生物 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下)知能评估卷 题型:022

美国《科学》周刊登了该杂志评出的2000年十大科学成就,人类基因组草图绘制名列榜首。

  1990年,被誉为生命科学“登月计划”的国际人类基因组计划启动,主要由美、日、德、法、英等国科学家共同参与。1999年9月,中国作为唯一发展中国家加入这一研究计划,负责测定人类基因组全部序列的1%。在2000年6月26日科学家成功绘制出人类基因组“工作框架图”之后,2001年2月12日,六国科学家又联合宣布,他们又绘制出了更加准确、清晰、完整的人类基因图谱,基因测序结果表明,人类基因(共有32亿碱基对)包含大约3万到4万个基因。这一重大成果标志着生命科学又向纵深迈进了一步,其重要性不亚于人类登月球的“阿波罗计划”。

  研究人员曾经预测人类约有14万个基因,但科学家这次研究确定了人类基因数量约为3万~4万个,只是酵母菌的4倍,果蝇的2倍,比线虫也只多1万个基因,数量少得惊人。研究表明,人类蛋白质有61%与果蝇同源,43%与线虫同源,46%与酵母菌同源。人类17号染色体上的全部基因几乎都可以在老鼠1号染色体上找到,85%~95%的人类基因构成都与老鼠的基因构成相似。但人类基因的机能却远比其他动物复杂,人类基因是以命令人体制造特定蛋白质而行使其功能的,每个基因都可以制造出十多种不同的蛋白质,简单生物便不能做到这一点。同样,人体基因组编码的蛋白质活性也较其他生物强。

试根据以上材料,回答下列问题:

(1)“人类基因组计划”,需要测定人类的24条染色体的基因和碱基顺序。为什么不是测定23条染色体?

(2)“人类蛋白质有61%与果蝇同源,43%与线虫同源,46%与酵母菌同源”这一事实可从________水平说明生物之间存在着________关系。果蝇、线虫、酵母菌与人的这种关系在下面图示上表示为:(方格内填写生物名称)

(3)人类的基因数目约为3万~4万个,根据文中的信息,尝试将人、酵母菌、果蝇、线虫按基因数量多少用“>”正确排序

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(4)人类的基因与其他生物的相比有什么突出的特点?(用文中的语句回答)

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据下面的生物圈局部结构和活动示意图,填空回答问题:

(1)图中箭头所示的过程,属于生物圈水循环的有(填写序号)_____________,其中①是___________,它与④⑤之间有怎样的联系? ____________________________

(2)大气中碳——氧平衡的维持,与___________有密切关系,图示过程能表示这种关系的是____________;维持大气中的碳—氧平衡很重要,中学生在这方面能做的事情,举一例:_______________________________________。

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