A. | A狒狒 | B. | B狒狒 | C. | C狒狒 | D. | D狒狒 |
分析 社会行为是指同一种群的动物相互作用所表现的各种行为.具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员间有明确的分工,有的群体中还形成等级.
解答 解:营社会行为的动物,在各个组成成员之间,根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度,排成等级次序,其中只有一个雄性个体最占优势,其为社群中的首领,优先享有食物和配偶,优先选择筑巢场地,其他成员对它表示顺从,负责指挥整个社群的行动,并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体,由题意可知,A狒狒优于B狒狒,说明A狒狒比B狒狒强;C狒狒又优于A狒狒,说明C狒狒比A狒狒强;B狒狒优于D狒狒,表明C狒狒的实力最强,D狒狒的实力最弱,所以狒狒C为这群动物中的首领,优先获得食物和配偶.
故选:C.
点评 知道营社群行为的动物中存在等级制度,实力最强的为首领.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选取一粒干燥的花生种子 | |
B. | 要将花生种子完全燃烧后再测量水温 | |
C. | 只测量一粒花生种子的热量即可 | |
D. | 实验要设置重复组 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 建立正常的饮食制度 | B. | 坚持参加体育锻炼和体力劳动 | ||
C. | 科学合理地安排每日的饮食 | D. | 暴饮暴食,想吃什么就吃什么 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶光合同作用制造的有机物通过筛管运输到根 | |
B. | 叶光合同作用制造的有机物通过导管运输到根 | |
C. | 根吸土壤中的营养成分聚集 | |
D. | 根吸收的水分和无机盐自己制造 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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