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4.柳树重量增加的主要原因是(  )
A.柳树从空气中吸收二氧化碳,把二氧化碳和水合成淀粉等有机物
B.柳树从水中吸收氧气,把氧气和水合成淀粉等有机物
C.柳树不断地吸收雨水,含水量增大

分析 绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用.光合作用的反应式为:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(主要是淀粉储存能量)+氧气.据此解答

解答 解:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用.光合作用的反应式为:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(主要是淀粉储存能量)+氧气.从海尔蒙特实验可知:光合作用的原料是水和二氧化碳,柳树从空气中吸收二氧化碳,把二氧化碳和水合成淀粉等有机物.A正确.B、C不正确.
故选:A.

点评 本题考查学生对光合作用的原理知识点的掌握情况.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.草履虫依靠纤毛在水中旋转前进.草履虫具有消化食物和吸收菅养的结构是食物泡;草履虫进食的部位是口沟.草履虫的生殖方式是分裂生殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.关于蛔虫的叙述中,不正确的是(  )
A.雌雄异体的动物B.成虫寄生在人体的小肠中
C.有口无肛门D.以小肠中的食糜为食

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是我们学过的几种动物,请据图回答问题

(1)A是一种农业害虫,它的身体可分为头、胸、腹三部分,属于节肢动物,体表有外骨骼,可以起保护和支持作用,并能防止体内水分散失.
(2)B生活在水中,它的胸鳍和腹鳍的功能是保持身体平衡,控制其前进方向的是尾鳍.
(3)C是脊椎动物中的两栖类动物,它的成体用肺呼吸,幼体用鳃呼吸.
(4)D的毛有保温作用;其牙齿有门齿和臼齿之分,与其食性相适应.D与A相比,在生殖发育方面的特点是胎生、哺乳.
(5)E的身体表面有外套膜;依靠大而扁平的足来爬行.
(6)F虽然没有四肢,但它属于爬行动物,靠产卵来繁衍下一代.

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19.如图,鸟类在繁殖季节,亲鸟会将捉到小虫带回巢中喂食雏鸟,鸟儿的这种行为属于:(  )
A.繁殖行为B.社会行为C.动物行为D.贮食行为

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.a过程的主要目的是(  )
A.消耗掉叶片中的水分B.消耗掉叶片中的淀粉
C.消耗掉叶片中的无机盐D.去除叶片中的叶绿素

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.进化树简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系. 此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索.请据如图分析回答:
(1)树根处[A]代表原始生命,它生活在原始海洋中.
(2)由于营养方式的不同.进化成两大主干生物类群.进化树的两大主干代表的分类单位是界.
(3)鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[B]古代爬行类进化来的.B是爬行动物.
(4)C与蕨类植物的区别是裸子植物用种子繁殖,蕨类植物用孢子繁殖.
(5)从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是由水生到陆生,由低等到高等,由简单到复杂.
(6)最适于陆地生活的无脊椎动物类群是节肢动物,最适于陆地生活的优势植物类群是被子植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.鸟类可以飞行是一项令人着迷的技艺,其扇动翅膀的动力来自 (  )
A.背部肌肉B.两翼肌肉C.腹肌D.胸肌

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.将花的结构与果实发育的对应关系用线连接起来.

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