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【题目】不能创造生物新品种的方法是

A转基因技术 B克隆技术 C人工选择、繁育 D杂交育种

【答案】B

【解析】

试题分析:转基因技术:按照人的意愿,运用人工方法,对生物的基因组成进行移花接木式改造的重组技术把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因新品种,A不符合题意;克隆技术:人工遗传操作动物进行无性繁殖的技术,克隆后代与亲代具有完全相同的基因组成,B符合题意;人工选择、繁育:以自然变异为基础,根据个体的表现型选择符合人类需要的基因组成,经过长期积累达到改良品种的目的,C不符合题意;杂交培育:用不同品种杂交获得杂交品种后,在杂交后代中进行选择以育成符合生产要求的新品种这种方法是广泛应用而且有效的育种方法,D不符合题意。

练习册系列答案
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【题目】被誉为“地球之肾”的是( )
A.湿地
B.热带雨林
C.海洋
D.草原

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【题目】下列动物行为中,属于后天学习行为的是(  )
A.蜜蜂采蜜
B.蜘蛛结网
C.鹦鹉学舌
D.孔雀开屏

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【题目】构成一株小麦的基本单位是细胞,下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序,正确的是( )

A. 基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、小麦个体

B. 染色体、基因、细胞核、细胞、组织、系统、器官、小麦个体、

C. 基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、小麦个体

D. 染色体、基因、细胞核、细胞、器官、组织、小麦个体

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【题目】阅读下面《蛇与庄稼》的故事,然后回答问题。

某沿海曾经发生了一次海啸,许多农田被海水淹没了。洪水过后,那儿的庄稼几年都得不到好收成。后来,老农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇回来,放到田里。说也奇怪,那一年庄稼就获得了丰收。原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了,田鼠却游到树上和山坡上,保住了性命。等洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼。现在田里有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了,因而庄稼又得到了好收成。

(1)故事中的农田是一个生态系统,在生态系统中,生物之间吃与被吃的关系构成食物链。请写出故事中的食物链:

(2)该生态系统中的生产者是这条食物链中的

(3)该食物链中的蛇在生态系统中属于 者。

(4)这则故事告诉我们:生态系统的自动调节能力是有限的,当外来干扰因素超过调节能力,将会破坏生态系统的

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【题目】在“观察洋葱叶表皮细胞的实验”中,下列的操作正确的是()
A.制作临时装片时在载玻片中央滴一滴生理盐水
B.对光时,显微镜视野太暗,可以把凹面镜换成凸面镜
C.下降显微镜的镜筒时,眼睛要注视物镜
D.物象在视野的左下方,应将装片向右上方移动

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【题目】狼群中存在不同种类的个体,有的跑得快,有的跑得慢,说明生物具有_________的特征,而这种特征一般是不定向的,它为生物的进化提供了原始的选择材料。随着环境的改变,食物减少,跑得快而凶猛的狼才能获得食物生存下去,这就是___________,食物、环境对狼起了选择作用,而这种作用是_______的,它决定着生物进化的方向。狼的进化过程是通过______实现的。选填变异、适者生存、自然选择、生存斗争

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【题目】下列生物体的结构,都属于器官层次的是( )
A.大脑和肝脏
B.心脏和耳蜗
C.果皮和种子
D.叶和花瓣

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【题目】我国江南某地区历来是粮食高产区。但近十几年来,有人为了赚取小利而大量捕杀青蛙,致使该地区的水稻产量大幅度下降。造成水稻减产的主要原因是这个生态系统中

A.食物链遭到严重破坏 B.植被受到了严重破坏

C.环境受到严重的污染 D.发生了严重的地质灾害

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