A. | 生物圈由地球表面的全部生物组成 | |
B. | 生物圈由大气圈的下层、水圈、土壤岩石圈的表面及活动于三圈中的生物组成 | |
C. | 生物圈是最大的生物圈 | |
D. | 生物圈是所有生物的家园 |
分析 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体.生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为2 0千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的生态系统.
解答 解:A、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,A错误;
B、生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,B正确;
C、生物圈是地球上最大的生态系统.C正确;
D、生物圈是地球上所有生物赖以生存的唯一家园,D正确.
故选:A
点评 解答此类题目的关键是熟记生物圈的概念.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 埃博拉病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 | |
B. | 埃博拉病毒不能独立生活,只能寄生在活细胞里 | |
C. | 埃博拉病毒依靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用寄主细胞内的物质制造出新病毒 | |
D. | 埃博拉病毒是一种单细胞生物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质会被肾小管重吸收 | |
B. | 为维待体内水分的相对平衡,人每天的喝水量不少于一天内形成的原尿量 | |
C. | 人体排出尿能起到排出废物和调节体内水和无机盐含量的作用 | |
D. | 被重吸收的物质包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都有分生组织的细胞的分裂 | B. | 枝条上的芽能发育成新的枝条 | ||
C. | 分生区的细胞比伸长区的细胞大 | D. | 形成的枝条包括幼嫩的茎、叶、芽 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 膀胱--形成尿液的器官 | |
B. | 肺--气体交换的场所 | |
C. | 胃--消化食物和吸收营养物质的主要场所 | |
D. | 动脉--血液和组织细胞进行物具交换的场所 |
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