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    8．科学家在研究结核病时，利用小白鼠作为实验材料，进行了如下实验．请分析回答问题．
    组别第一次处理第二次处理
    方法结果方法结果
    甲组小白鼠注射脱毒结核菌没有患结核病注射强毒结核菌没有患结核病
    乙组小白鼠不注射脱毒结核菌没有患结核病注射强毒结核菌患结核病
    （1）用甲组和乙组进行对照，实验组是甲组．
    （2）结核菌属于细菌，它与真菌在结构上相比最大的区别是没有成形的细胞核．
    （3）该实验中强毒结核菌的营养方式是异养．
    （4）该实验说明可利用脱毒结核菌作为疫苗预防结核病，从免疫的角度来说，注射的脱毒结核菌属于抗原，它能刺激淋巴细胞产生抵抗强毒结核菌的蛋白质．

    分析 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

    解答 解：（1）本实验的变量为是否注射脱毒结核菌，甲组注射了脱毒结核菌为实验组，乙组未注射，起到对照作用，因此为对照组．
    （2）结核菌属于细菌，有DNA，它与真菌在结构上相比最大的区别是没有成形的细胞核．
    （3）结核菌属于细菌，大多数细菌不能直接利用无机物制造有机物，必须靠现成的有机物为“食物”，属于异养．异养包括寄生和腐生两种，像枯草杆菌依靠分解动物的尸体和粪便或植物的枯枝落叶维持生活，属于腐生；而有些细菌从活的动植物体内吸收有机物，营寄生生活，如结核杆菌．
    （4）题干中甲组小白鼠在第一次注射脱毒结核菌，刺激淋巴细胞，产生一种抵抗该抗原的抗体，当第二次注射强度结核菌后，由于体内具有了抵抗该病原体的抗体，可以抵抗该病菌，所以表现为无症状．通过以上实验可以说明在脱毒结核菌（抗原）的刺激下小白鼠会产生特异性抗体（可利用脱毒结核菌作为疫苗预防结核病）．
    故答案为：（1）甲
    （2）细胞核
    （3）异养（或寄生）
    （4）抗原

    点评 关键知道注射死的或毒性弱的结核菌可以刺激鼠体的淋巴细胞产生抗体．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图中各项之间的关系和图示不相吻合的是（　　）
    A．生物圈  生态系统  生存范围  生殖范围
    B．遗传物质  细胞核  DNA  基因
    C．生物  无脊椎动物  节肢动物  蝗虫
    D．人  消化系统  消化腺  唾液

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于血液的知识，正确的是（　　）
    A．动脉内流动脉血，静脉内流静脉血
    B．心室里流动脉血，心房里流静脉血
    C．氧和营养物质少，二氧化碳多的血是静脉血
    D．血液流经组织细胞周围的毛细血管网后，动脉血变静脉血

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是人体部分生理活动示意图，请据图回答：
    （1）血管①②③④中流静脉血的是②③④．
    （2）图中所示与外界相连的4条途径中，过程“4”叫做排遗．
    （3）从小雅同学手臂静脉注射的药物到达肠部需经1次心脏的左心房．
    （4）医生在检验某病人的尿液时发现了较多的葡萄糖，如果是肾脏有疾病，可能是肾小管出现了病症．
    （5）a过程中含有为人体提供能量的物质是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．选取生长正常的天竺葵叶片进行如图甲所示的光合作用实验：

    ①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．
    ②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝．
    请分析回答下列问题：
    （1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽．
    （2）本实验设置了2组对照实验．
    （3）通过上述的对照实验可以得出的结论是光是光合作用的条件，光合作用的产物是淀粉；二氧化碳是光合作用的原料．
    （4）图乙中式①和式②分别表示植物体内的两种生理活动．植物进行式②表示的生理活动的场所是线粒体，式②中能量来源是式①中的有机物．
    （5）针对甲实验，对于温室里种植的作物采取适当提高光照强度、增加二氧化碳的浓度等（请答出两条）措施可以提高产量．

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    13．如图是用显微镜观察到的人血涂片视野，下列表述中正确的是（　　）
    A．①个体最小，能穿透血管壁B．①②③三种细胞中只有③没有细胞核
    C．③的数量最多，具有运输氧的功能D．②数量最多，能够吞噬病菌

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    20．阅读下面的材料，回答相关问题：
    《现代快报》4月15日报道：3岁的小男孩真真（化名）因腹痛送医就诊，被查明是结肠炎，不到三周时间，他因肺炎导致多器官衰竭而离世．原来，他感染上了一种“超级细菌”-克雷伯菌．
    “超级细菌”并非一个学术上的概念，而是具有较强耐药性的细菌的俗称．说它们呈井喷式增长也不算夸张．“超级细菌”指携带有NDM-1基因对绝大多数抗生素不再敏感的细菌．
    其实，抗生素每天都在病人身上和耐药性作斗争，每天都有病人因感染无法控制而死亡．
    延缓耐药性产生的速度，最有效的办法是，减少抗生素使用的数量及频率．否则，总有一天，细菌将给人类以沉重的教训．
    （1）“超级细菌”是一种绝大多数抗生素不再敏感的细菌，它的产生与人们滥用抗生素有关，“超级细菌”具有的结构特点是D
    A．没有DNA     B．没有细胞质    C．没有核糖体     D．没有成形的细胞核
    （2）医学研究者指出，要阻止“超级细菌”的传播必须尽快识别“超级细菌”的感染病例并将其隔离．从预防传染病流行措施看，将感染者隔离起来属于控制传染源．
    （3）研究者指出，由于人类滥用、误用抗生素，使得各种“超级细菌”相继诞生．抗菌药物的合理使用和细菌耐药问题已成为全球严重的公共卫生问题之一．根据达尔文的生物进化论，“超级细菌”产生抗药性是抗生素对细菌自然选择的结果．
    （4）某人得了肺炎，医生给他静脉注射了消炎药物，药物在到达病症部位的过程中，最先到达心脏的右心房．
    （5）请你就医院用药乱象谈谈你的建议：能通过吃药就能治好的就不打针；能进行肌肉注射的就不打点滴；能不用抗生素的就不用抗生素．

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    17．到了夏季，保存不当的食品和衣物表面往往容易发霉，霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某生物试验小组进行了如下探究：
    组别甲乙丙
    试验处理将烤干的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在低温（0℃以下）环境里
    试验结果不发霉发霉？
    请分析回答下列问题：
    （1）甲乙两组试验构成对照试验，其中试验组是甲，探究的问题是：水分对霉菌生活的影响．
    （2）以乙组和丙组为对照试验，其变量是温度，丙组试验的结果是不发霉，实验得出的结论是：霉菌的生活需要适宜的温度．

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    18．人体心脏壁最厚的是左心室，图中左心室的标号是（　　）
    A．①B．②C．③D．④

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