分析 (1)传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等.传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
(2)人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表:
组成 | 功能 | 免疫类型 | |
第一道防线 | 皮肤、黏膜及分泌物(唾液、胃液) | 阻挡杀死病原体,清除异物 | 非特异性免疫 |
第二道防线 | 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 | 溶解、吞噬和消灭病菌 | 非特异性免疫 |
第三道防线 | 免疫器官和免疫细胞 | 产生抗体,消灭病原体 | 特异性免疫 |
解答 解:(1)禽流感是由H7N9型禽流感病毒引起的传染病,因此引起禽流感的病原体是H7N9型禽流感病毒,“当它侵入人体后”,起抵御作用的第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞.
(2)“专家建议普通人应保证充足的睡眠和休息,加强体育锻炼,增强抵抗力,这从预防传染病的措施分析”,属于保护易感人群;“若某人感染了H7N9型禽流感病毒,医生会将其隔离治疗”,这属于控制传染源.
(3)接种的疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体,因此“如果成功研制H7N9型禽流感疫苗,人们可通过注射疫苗来提高对该病的免疫能力”,在此过程中,注射进入人体的疫苗在免疫学上相当于是抗原,“当其进入人体后”,会刺激淋巴细胞产生抗体,“来参与病毒的消除”.
(4)“为了防治H7N9型禽流感,某同学自行去药店购买了板蓝根冲剂”,在服用前应仔细阅读说明书,明确用法用量、注意事项等
故答案为:(1)H7N9型禽流感病毒;体液中的杀菌物质和吞噬细胞
(2)保护易感人群;控制传染源
(3)抗原;淋巴细胞
(4)说明书
点评 解答此类题目的关键是理解掌握病原体的概念、预防措施、三道防线的组成、抗原、抗体的概念以及安全用药.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 食虫鸟见到黄蜂不敢吃 | |
B. | 熟睡的人被蚊子叮咬会动一动 | |
C. | 海豚顶球表演 | |
D. | 含羞草受到振动后,叶片并拢、叶柄下垂 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 番茄植株的结构层次包括系统 | |
B. | 与植物细胞相比,大肠杆菌有成形的细胞核 | |
C. | 精子与卵细胞在乙图②内相遇并结合形成受精卵 | |
D. | 土壤中的水分被植物的根吸收后,通过甲图①运输到叶 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 生物种类的多样性实质上是基因的多样性 | |
B. | 科研人员将油桃和蟠桃进行杂交,培育出油蟠桃,利用的是遗传的多样性 | |
C. | 保护生物的多样性可大量引进外来物种 | |
D. | 要保护生物多样性,必须禁止对生物资源的开发和利用 |
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