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    动物能促进生态系统中的物质循环．这里的“物质循环”是指（ ）

    A．动物能将无机物转化为有机物

    B．动物能将有机物转化为无机物回到自然界中

    C．动物能为植物提供粪便，促进植物生长

    D．动物能抑制植物的生长，保护自然界中生物的平衡

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省济南市七年级上周清测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蘑菇和霉菌都属于真菌，下面不是它们共同特征的是（ ）

    A．都是多细胞生物 B．都是自养生物

    C．都是异养生物 D．靠孢子进行繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，关于它的组成说法正确的是（　　）
    A．由肾小球和肾小囊组成B．由肾小球和输尿管组成
    C．由肾小球、肾小囊和肾小管组成D．由肾小球和肾小管组成

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图甲、乙分别是植物、动物细胞的结构模式图，请据图回答下列问题：

    （1）对细胞起支持和保护作用的结构是①．
    （2）细胞的遗传物质存在于③．
    （3）挤压水果能得到甘甜的果汁，主要是因为⑤内含有糖分．
    （4）表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是甲．
    （5）为生命活动提供能量的是线粒体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如下是小李老师所做的某实验记录（附图）．请根据小李老师的实验记录回答问题．
    2014年6月2日早7时：将生长情况相同的三株幼苗及用相同烧杯盛放的液体分别放入三个相同的透明玻璃罩中密闭（甲装置中的烧杯盛放150ml清水，乙装置中的烧杯盛放150ml清水，丙装置中的烧杯盛放150ml氢氧化钠溶液． 已知氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳）．将三个装置均放在黑暗、无光的柜橱里一昼夜．
    2014年6月3日早7时：将三个装置移出，立即将甲完全遮光，乙、丙不遮光．将三个装置均置于阳光充足的室外相同的环境中（见图1）．3小时后，摘取甲、乙、丙装置中的叶片各1片后立即恢复原装置状态，继续放在该处阳光充足的环境中．将摘取的甲、乙、丙装置中的叶片分别经过酒精脱色、滴加碘液处理．

    （1）滴加碘液后，丙装置内的叶片颜色变化是不变蓝色．这说明光合作用需要二氧化碳．
    （2）幼苗吸收的气体是通过叶片的气孔（填结构名称）进行的．
    （3）图2表示2014年6月3日0时到24时之间某装置内二氧化碳浓度的变化情况，该装置是乙．
    （4）从图2中的8时到18时的曲线变化情况分析，该时间段内该装置内的幼苗主要进行的是光合作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图是未被破坏的地层示意图，图中表明两个地层中曾发掘出物种A和物种B的化石．下列相关叙述中正确的是（　　）
    A．物种A一定比物种B结构复杂
    B．物种B不可能比物种A结构简单
    C．在Ⅱ层内不可能找到物种B的化石
    D．物种B的化石出现早于物种A 的化石

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．青春期生长发育的变化主要是由（　　）引起的．
    A．甲状腺激素B．性激素C．生长激素D．胰岛素

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．分析下面的某遗传病图解，回答相关问题：
    （1）图中3和4表现正常，个体7患病，这种现象在生物学上称为变异．
    （2）如果用A表示正常基因，a表示致病基因，则个体1的基因组成是Aa或AA，个体3的基因组成是Aa．
    （3）从理论上推算个体11携带致病基因的可能性是100%．
    （4）根据我国《婚姻法》规定，个体8和个体10虽然都没有患这种遗传病，但也不能结婚，主要原因是个体8和个体10是近亲，结婚时，夫妇双方携带的隐性致病基因可能同时遗传给子女，大大提高了隐性遗传病的发病率．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下面是某同学对达尔文进化的解释，其中错误的一项是（　　）
    A．变异的存在为自然选择提供了丰富的素材
    B．在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性
    C．生物的变异是不定向的，生物进化的方向也是不定向的
    D．只有发生有利变异的个体才能在生存斗争中生存下来

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