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植物在呼吸时,不需要吸入氧气也能成活.
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分析:植物的呼吸作用是指在细胞的线粒体里,在氧的作用下,把有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程.
解答:解:生物进行呼吸,绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳.植物在呼吸时,需要吸入氧气,并呼出二氧化碳.呼吸公式:氧气+有机物
线粒体
二氧化碳+水+能量.
故答案为:×
点评:植物的呼吸作用、光合作用、蒸腾作用的知识是中考的重点,也是难点,要好好理解和掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下面有关“光合作用的发现”资料,分析回答下列问题:?
资料一:1642年,布鲁塞尔的医生海尔蒙特把一株2.3kg重的柳树种在90.8kg的干土中,用雨水浇灌,5年后小柳树长成了重76.7kg的植株,而土壤重量仅比实验开始时减少57g.
资料二:1771年英国人普里斯特利发现将薄荷枝条和燃烧着的蜡烛放在一个密封的钟罩内,蜡烛不易熄灭;将小鼠与绿色植物放在同一钟罩内,小鼠也不易窒息死亡.接着,荷兰医生英格豪斯证实,植物只有在光下才能“净化”空气.于是,人们把1771年定为发现光合作用的年代.?
资料三:1864年德国的萨克斯把一株盆栽植物放在黑暗处一昼夜,然后把其中一个叶片一半曝光、一半遮光,过一段时间后用碘蒸汽处理叶片,发现遮光那一半没有发生颜色的变化,曝光的那一面则成深蓝色.
(1)普里斯特利的实验有时成功,有时失败.在
黑暗
黑暗
条件下,实验会失败,这时钟罩内的蜡烛很快熄灭,小白鼠很快死亡的原因是
植物不但不能进行光合作用释放氧气,反而因呼吸作用要消耗氧气
植物不但不能进行光合作用释放氧气,反而因呼吸作用要消耗氧气

(2)萨克斯为何要将植物进行一昼夜的暗处理?答:
让叶片内的淀粉运走耗尽
让叶片内的淀粉运走耗尽

(3)海尔蒙特认为建造植物体的原料只是水.实际上,植物进行光合作用还需要另一种原料,请你像科学家一样,设计实验加以验证.你的实验方案是:
取一样大的甲乙两个透明玻璃瓶,将大小一样、同种的两棵植物分别放在甲乙玻璃瓶内,再在甲玻璃瓶内放入盛有氢氧化钠溶液的烧杯.将上述装置放在黑暗处一昼夜,然后一起移到光下.几小时后,各取两棵植物的一片叶,用酒精脱色、漂洗后滴加碘液,发现甲装置中的叶片不变蓝,乙装置中的叶片变蓝
取一样大的甲乙两个透明玻璃瓶,将大小一样、同种的两棵植物分别放在甲乙玻璃瓶内,再在甲玻璃瓶内放入盛有氢氧化钠溶液的烧杯.将上述装置放在黑暗处一昼夜,然后一起移到光下.几小时后,各取两棵植物的一片叶,用酒精脱色、漂洗后滴加碘液,发现甲装置中的叶片不变蓝,乙装置中的叶片变蓝

结论是:
二氧化碳是植物进行光合作用的原料
二氧化碳是植物进行光合作用的原料

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2011?资阳)请你和下列同学一起进行科学探究.

Ⅰ.某生物兴趣小组的同学为了探究“绿色植物光合作用所需的某种原料”及“植物茎运输水分的部位”,设计了右图所示的实验装置,实验操作如下:
①将整个装置放在黑暗处24小时;
②再将装置放于光下照射5小时,取下A、B两叶片,分别经脱色、碘液处理后,观察,其现象为:A叶片呈蓝色,B叶片不呈蓝色.
③取出植株,洗净茎杆浮色,做成茎横切片,在显微镜下观察,其现象为:茎中的导管被染成了红色.
请你根据以上实验,回答下列问题:
(1)步骤①是为了排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响,该步骤所利用的植物的生理活动是
呼吸作用
呼吸作用

(2)步骤②证明绿色植物进行光合作用需要
二氧化碳
二氧化碳

(3)根据步骤③的现象可得出的结论是:
植物所需水分是由导管运输的
植物所需水分是由导管运输的

(4)在实验中植物运输水分的动力来自于叶片进行
蒸腾作用
蒸腾作用
所产生的拉力.
Ⅱ.如图所示的实验,甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水.在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开.在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开.结果是乙瓶中的石灰水明显变浑浊.
(1)甲瓶在这个实验中起
对照
对照
作用.
(2)乙瓶中的石灰水变浑浊程度明显比甲瓶大,说明呼出的气体中
二氧化碳
二氧化碳
的含量比空气中多.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

实验与探究
(一)在观察和饲养蚯蚓的实验过程中,
(1)蚯蚓的身体由许多环状的结构组成,叫做
体节
体节

(2)用手触摸蚯蚓腹面处,有
粗糙不平
粗糙不平
感觉,并用放大镜观察,可以看到腹面有许多小突起是
刚毛
刚毛

(3)在观察过程中应该注意使蚯蚓的体表保持
湿润
湿润

(二)在“鸟类适于飞行生活的特点”的探究活动中,你发出鸟类适于飞行的特点有:
(1)鸟的体形呈
流线
流线
型,可减少飞行时空气对它的
阻力
阻力

(2)鸟的翅膀呈
形,鸟的长骨都是
中空
中空
的.
(3)鸟的食量很大,粪便在体内
贮存.
(4)鸟除了用肺呼吸,还有许多与肺相连的
气囊
气囊
辅助呼吸.
(三)准备两片鲜面包片和一片面包干.将一片鲜面包片浸点水,另一片鲜面包片洒上消毒水,三片面包片都放在空气中一段时间后,将它们分别入在容器上,上面盖上保鲜膜(面包与保鲜膜留有一定的空隙),放在温暖的环境中,几天后:
(1)
浸水的
浸水的
面包片发霉了,原因是
细菌真菌的生活需要水分
细菌真菌的生活需要水分

(2)说明A、霉菌适宜生长在
温度适宜
温度适宜
水分
水分
,富含
有机物
有机物
的环境中.
B、空气中含有许多
孢子
孢子
,一旦条件适宜,它就开始萌发,形成新的
细菌真菌
细菌真菌
_.
(四)在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的活动中,得出的结论是:鱼在游泳时,维持鱼体平衡作用的是
胸鳍
胸鳍
腹鳍
腹鳍
背鳍
背鳍
,具有控制游泳方向的是
尾鳍
尾鳍

(五)在探究菜青虫的取食行为和活动中,提出的问题是:菜青虫总是取食十字花科植物,这一行为是先天性行为吗?
你作出的假设是:
菜青虫总是取食十字花科植物,这一行为是先天性行为
菜青虫总是取食十字花科植物,这一行为是先天性行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图,请据图回答:

(1)制作人口腔上皮细胞临时装片时,染色所用的液体是
碘液
碘液

(2)用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的
[6]
[6]
细准焦螺旋
细准焦螺旋

(3)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的
B
B
(填A或B).
(4)如果将口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察,则尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破,这是因为植物细胞的外面具有
细胞壁
细胞壁
的缘故.
(5)山楂素有“开胃第一果”之称,吃起来酸甜可口.这些酸甜物质主要存在
〔3〕
〔3〕
液泡
液泡

(6)A细胞核分裂时,
染色体
染色体
的变化最明显,细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体形态和数目
相同
相同
(相同或不同).细胞分裂时所需要的能量由细胞的
呼吸
呼吸
作用提供.
(7)在种子萌发过程中,最先突破种皮发育的是
胚根
胚根
,而
能发育成新个体.
萌发过程中,种子中的有机物逐渐减少,原因是有机物
被呼吸作用消耗了
被呼吸作用消耗了

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