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【题目】如图是人在一个标准大气压下的一次平静呼吸过程中肺内气体的变化曲线图,下列表述正确的是( )

A.曲线AB段表示吸气,膈肌为收缩状态
B.曲线AB段表示呼气,膈肌为舒张状态
C.曲线BC段表示吸气,胸腔容积变大
D.呼气结束点为B点,此时肺内外气压相等

【答案】A
【解析】解:图示中:纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差,横坐标表示呼吸频率;AB段的肺内气压与大气压的气压差是负值,表示肺内气压低于外界大气压,是吸气过程;吸气时呼吸肌收缩,胸廓扩大,肺扩张.BC段的肺内气压与大气压的气压差是正值,表示肺内气压高于外界大气压,是呼气过程;呼气时呼吸肌舒张,隔顶上升,肋间肌舒张,肋骨下移,胸廓缩小,肺回缩.B点表示吸气刚好完成(或呼气开始);A、C点表示呼气刚好完成(或吸气开始).
故选:A
呼吸运动的过程是:吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,造成肺内气压小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】风吹草低见牛羊。下列有关草和羊的描述正确的是:(

A、草的细胞内都有叶绿体,羊的细胞都没有细胞壁

B、羊的血管和草的筛管都属于输导组织

C、草的营养器官中都含有分生组织、保护组织、结缔组织和输导组织

D、羊的身体由呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖等系统构成

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】当人体内肺泡与血液之间发生了气体交换后,血液中气体成分的变化是( )
A.氧气和二氧化碳都增多
B.氧气增多,二氧化碳减少
C.氧气和二氧化碳都减少
D.氧气减少,二氧化碳增多

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用显微镜观察,你可以发现一个奇妙的微观世界,请回答:([]内填标号)

(1)显微镜对光时,转动转换器,使(填“低倍”或“高倍”)物镜对准通光孔.
(2)图1中,决定物像放大倍数的结构是哪两个(填标号).
(3)图2是人血涂片视野,当人体有炎症时,数量高于正常值的是[]白细胞.其中血小板的功能是
(4)图3是小鱼尾鳍内血液流动的视野,[⑧]内红细胞呈单行通过.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列发酵食品中,与之发挥作用的微生物不相匹配的是

A. 面包和酒类―酵母菌B. 酸奶和泡菜―乳酸杆菌

C. 腐乳和酱油―青霉D. 米醋和果醋―醋酸杆菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将新鲜的鸡蛋轻轻敲碎,倒在培养皿在观察。对卵黄上小白点的解释错误的是

A、小白点位于卵黄表面

B、小白点称为胚盘,里面含有卵细胞

C、是进行胚胎发育的部位

D、是鉴定卵是否受精的依据

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关青蛙形态结构和生殖发育的叙述,错误的是(

A.皮肤裸露,表面有黏液,可辅助呼吸

B.前肢发达,趾间有蹼,能跳跃和划水

C.繁殖季节,雄蛙鸣叫,招引雌蛙抱对

D.在水中体外受精,幼体蝌蚪靠鳃呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为四种微生物的模式图,请据图回答下列问题:

(1)属于霉菌,属于细菌,属于病毒,丁与都属于真菌(选填“甲”“乙”或“丙”)
(2)甲有[①]、[②]等特殊结构,其中[]是“运动器官”;有的甲类微生物,含有光合色素,能进行光合作用,自己制造有机物,据此可知,这类微生物属于生物
(3)乙类为微生物可通过等途径进行传播
(4)结核病是由类微生物引起的慢性传染病,能够发酵形成酱油的是类微生物,禽流感是由类微生物引起的传染病(选填“甲”“乙”或“丙”)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为显微镜下血涂片视野图,请据图回答:

(1)血液的颜色主要由图中的[]所决定.
(2)能够穿过毛细血管壁,聚集到受伤部位,吞噬病菌的是[]
(3)当一个人从平原地区到高海拔地区后,血液中的[]数量会显著增加.
(4)图中的C具有的功能.

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