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在学习了“种子的结构”这一部分内容后,爱动脑筋的小明又突发奇想:是不是所有双予叶植物都没有胚乳,而所有单子叶植物都有胚乳呢?于是,他和其他生物兴趣小组的同学一起收集到了花生、小麦、蓖麻、慈姑四种植物的种子,并进行了仔细观察,他们将观察到的结果记录如表:
种子名称 种皮 子叶 胚乳
花生种子 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 两片、肥厚
小麦种子 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 一片、不肥厚
蓖麻种子 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 两片、不肥厚
慈姑种子 有胚芽、胚根、胚轴和子叶 一片、肥厚
请仔细分析上述观察记录的结果,完成下列问题.
(1)种子的结构中都有
 
和胚,胚由
 
 
 
和子叶组成.
(2)有些植物的种子有胚乳,有些植物的种子无胚乳,有胚乳的种子子叶形态
 
,无胚乳的种子子叶形态
 

(3)有些植物的种子有
 
片子叶,称为
 
植物;有些植物的种子有
 
片子叶,称为
 
植物.
考点:菜豆种子和玉米种子结构的异同,种子的结构和成分,双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别,测定种子的发芽率
专题:
分析:双子叶植物种子的结构包括:种皮和胚,胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶;
单子叶植物种子的结构包括和种皮、胚乳和胚.
相同点:两者都有种皮和胚;
不同点:单子叶植物种子的子叶一片,有胚乳,营养物质贮存在胚乳中;双子叶植物种子子叶两片,没有胚乳,营养物质贮存在子叶中.
解答:解:(1)种子的结构都包括种皮和胚,胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶.
(2)有胚乳的种子的营养物质储存在胚乳中,因此子叶不肥厚;无胚乳的种子,营养物质储存在子叶中,子叶肥厚.
(3)有的植物的种子子叶一片,称为单子叶植物,如玉米;有的植物的种子子叶两片,称为双子叶植物,如菜豆.
故答案为:(1)种皮;胚根;胚芽;胚轴;
(2)不肥厚;肥厚;
(3)一;单子叶;两;双子叶.
点评:回答此题的关键是明确单子叶植物和双子叶植物种子的不同.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于中间过渡类型的化石是(  )
A、恐龙化石
B、始祖鸟化石
C、恐龙蛋化石
D、恐龙足迹化石

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如图是同学们比较熟悉的几种动物,请据图回答以下问题.

(1)家鸽和家兔在适应陆地生活方面有什么共同?请写出其中两点.
 
 

(2)家鸽和蝉都适应飞行生活,其身体结构有什么与其他陆地动物不同的特点?请写出两点
 
 

(3)家鸽和鲫鱼体型上有什么相似之处,这与它们的运动有什么关系
 

(4)若用解剖剪减去鲫鱼的结构①,将会暴露出的结构是
 
,该结构适合适于进行气体交换的原因是
 
 

(5)家鸽和家兔的心脏结构相似,具有四腔,体内具有两条循环路线,输送
 
能力很强,有利于体内
物质的分解.为身体提供足够的能量.所以它们都是
 
动物.
(6)雄蝉的发音器就在其腹基部,雄蝉每天唱个不停,引诱雄蝉来交配,从表现上看是属于
 
行为.从行为获得的途径来看是
 
行为,这种行为是由其体内的
 
决定的行为.
(7)蝉的生殖方式是
 
,发育过程是
 
变态,蝉脱下的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

表是一个家庭成员某些性状的调查结果.
性状类型 家庭成员
父亲 母亲 女儿
酒窝
耳垂
眼睑 双眼皮 双眼皮 双眼皮
(1)生物性状的遗传实质上是父母通过
 
过程把
 
传给了后代,而亲子间传递的桥染是
 

(2)从调查表可以看出,女儿有的性状与父亲或母亲相似,这种现象在生物学上被称为
 

(3)若双眼皮基因(B)对单眼皮基因(b)为显性,则其中一个女儿眼睑的基因型为
 

(4)若假设有耳垂是显性性状,控制耳垂的基因是D、d,那么父亲的基因组成是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体经过婴儿期、
 
 
 
等几个时期的发育才能发育成熟.

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如图所示分别为一粒玉米和一粒菜豆的结构.请据图并结合所学知识回答:
(1)若将一粒玉米从中间切开,向其横切面上滴加碘液,结果[E]
 
变蓝,[F]子叶不变蓝,说明玉米的营养物质(淀粉)主要储存在[E]中.
(2)菜豆种子与这粒玉米相比,图中⑤与[A]比较有所不同,玉米的结构[A]包含
 
,两层结构,菜豆种子的保护结构⑤仅仅是种皮,由于说明我们习惯上所说的玉米种子实际上是
 

(3)一粒玉米与一粒菜豆相比,菜豆种子中最重要的结构是[
 
]
 
(前者填数字序号,后者填结构名称);玉米种子中最重要的也是这一结构,该结构由
 
(填字母)等几部分构成.
(4)玉米种子的结构[E]与菜豆种子的结构④
 
的功能有相似性,在种子萌发过程中,它们都能为种子萌发
 

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根据花的结构图回答下列问题:
(1)图中[8]
 
和[9]
 
是花的主要结构.其中[
 
]
 
将来发育成果实,它内部的
 
将来发育成种子.
(2)图中[3]的名称是
 
,其内含有
 

(3)花药中的花粉落到雌蕊的柱头上的过程叫做
 

(4)卵细胞和精子结合形成受精卵的过程叫做
 

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动物越高等,学习行为
 
,适应环境能力
 
,对生存越有意义.

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