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    20．下列有关藻类植物的描述中，正确的是（　　）
    A．藻类植物有多细胞的，也有单细胞的
    B．藻类植物都生活在海洋中
    C．藻类植物都是没有根、茎、叶分化的多细胞植物
    D．海生藻类不能进行光合作用

    分析 藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，有的生活在淡水中，有的生活在海水中；有单细胞的，如衣藻；有多细胞的，如海带、紫菜等；藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物．

    解答 解：A、藻类植物有多细胞的，也有单细胞的，A符合题意；
    B、藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，有的生活在淡水中，有的生活在海水中，B不符合题意；
    C、藻类植物都是没有根、茎、叶分化，有单细胞的，也有多细胞的，C不符合题意；
    D、海生藻类细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物．不符合题意．
    故选：A

    点评 藻类植物的主要特征在中考中经常出现，要好好掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．以下是人体部分生理活动示意图，请据图回答：

    （1）图中二氧化碳浓度最高的部位是组织细胞．
    （2）若b、c表示组织内的气体交换过程，该过程是通过气体扩散作用实现的．
    （3）过程1、2统称为排泄．
    （4）血管②与血管①相比，②中的血液内含量明显降低的物质有氧气、无机盐和尿素等．
    （5）在D腔收缩时，A腔的状态是舒张．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图表示人体内某些生命活动的过程，请据图分析回答：
    （1）若[2]表示消化道，则B过程表示吸收），完成B过程的主要结构具有哪些与此过程相适应的结构特点？小肠很长；内表面有皱襞，皱襞上有小肠绒毛；绒毛内有丰富的毛细血管，绒毛壁和毛细血管壁只由一层扁平的上皮细胞构成（至少答出其中两点．
    （2）若[1]是肾小囊壁，则A过程表示肾小球的滤过作用，正常情况下[2]中的液体不会含有的成分是血细胞和大分子蛋白．
    （3）若[1]是肺泡壁，B是氧气气体，则B最终会到达组织细胞的什么结构中发挥作用？线粒体．
    （4）若[4]是脑细胞，则沿C→D方向流走的血液中哪种成分会明显减少？氧气和营养物质；这样的血液随血液循环最先进入心脏的哪一个腔室？右心房．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．人体结构层次和植物体结构层次相比，人体具有（　　）
    A．系统B．组织C．器官D．细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．皮肤能够防止病菌侵入人体，与这种免疫属于同种类型的是（　　）
    A．接种卡介苗预防结核病B．青霉素过敏反应
    C．白细胞清除病原体D．得过麻疹后不会再得此病

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．B号试管中的实验现象是（　　）
    A．变蓝B．不变蓝
    C．部分变蓝D．先变蓝．后蓝色褪去

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列细菌和真菌营寄生生活的是（　　）
    ①人体中的链球菌　
    ②人体皮肤中的真菌　
    ③使玉米得瘤黑粉病的真菌
    ④地衣中的真菌　
    ⑤大豆根瘤中的根瘤菌　
    ⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌．
    A．①③⑤⑥B．②④⑥C．①②③D．④⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．蜂群中的工蜂在百花盛开时采集花蜜是（　　）
    A．社群行为和贮食行为B．社群行为和节律行为
    C．防御行为和贮食行为D．防御行为和节律行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．某初中学校生物研究性学习小组对“检测不同环境中的细菌”的探究实验作了如下设计：材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱．检测环境：手和教室里的空气．
    实验设计：
    第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号为1、2、3，将标签贴在培养皿的底部．
    第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室的空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理．
    第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录．
    请根据上述实验设计，回答下列问题：
    （1）该实验第一步的培养皿高温灭菌的目的是排除培养皿中的细菌对实验的干扰？
    （2）3号实验最适合与2号实验组合成对照实验．其实验变量是是否接种细菌．
    （3）有同学认为，3号也可以作为1号实验的对照组，你的观点是不能，因为打开1号培养皿用无菌棉棒接种时，空气中的
    细菌也进入，有两个变量，不符合单一变量原则．

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