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    反光镜中的凹面镜，在光线较弱时使用
    √
    √
    ．
    分析：显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮
    解答：解：显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．如果在光线条件较差实验室里使用显微镜，应该使视野变亮，故用大光圈、凹面镜调节．
    故答案为：√．
    点评：本题考查了显微镜的使用方法，以对光的操作为切入点，旨在要求学生能熟练掌握显微镜使用的具体步骤．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?内江）仔细观察如图显微镜的结构示意图，分析并回答下列问题：

    （1）对光时，先转动[
    11粗准焦螺旋
    11粗准焦螺旋
    ]，使镜筒大幅度上升，再转动
    [3]
    [3]
    转换器
    转换器
    ，
    使低倍物镜对准通光孔，若光线较暗，应选择
    [
    7
    7
    ]
    遮光器
    遮光器
    上的大光圈和反光镜中的
    凹
    凹
    面镜．
    （2）观察洋葱表皮细胞各部分结构时，转换高倍物镜到位后，调节
    [12]
    [12]
    细准焦螺旋
    细准焦螺旋
    能使物象清晰．
    （3）小明观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野中有一污点，他转换物镜和移动玻片标本都未能把视野中的污点移走，请你推断，污点可能在[
    1
    1
    ]
    目镜
    目镜
    上．
    （4）小明发现自己要观察的物象在视野的右下方，要使物象移到视野中央，应将装片向
    右下方
    右下方
    移动．
    （5）小明观察人的口腔上皮细胞时，所选用的目镜是15×，物镜是40×，那么，小明所观察到的细胞是原细胞的
    600
    600
    倍．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    仔细观察右面显微镜的结构示意图，分析并回答下列问题：
    （1）对光时，先转动[
    11
    11
    ]
    粗准焦螺旋
    粗准焦螺旋
    ，使镜筒大幅度上升，再转动[
    3
    3
    ]
    转换器
    转换器
    ，使低倍物镜对准通光孔，若光线较暗，应选择[]
    遮光器
    遮光器
    上的大光圈和反光镜中的
    凹
    凹
    面镜．
    （2）小明观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野中有一污点，他转换物镜和移动玻片标本都未能把视野中的污点移走，请你推断，污点可能在[
    1
    1
    ]
    目镜
    目镜
    上．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    回忆一下显微镜的相关知识，完成下面填空．
    （1）请在图中括号内填写显微镜各部分结构的名称．
    （2）使用光学显微镜时，观察的材料必须满足的条件是
    薄而透明
    薄而透明
    ．
    （3）在显微镜的使用中，如果发现所观察的图象较暗，此时应该采用的方法是：
    ①
    用反光镜中的凹面镜对光
    用反光镜中的凹面镜对光
    ；
    ②
    转动遮光器使用大光圈对光
    转动遮光器使用大光圈对光
    ．
    （4）某同学将数字和字母“6G”写在透明的纸片上，制成玻片标本（字母正放）那么视野中的物象是怎样的
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    判断题：（对的划“√”错的划“╳”）．
    （1）人类与动植物在生物圈中的地位是不平等的．
     

    （2）甘蔗的茎中有许多纤维状结构，对甘蔗有保护作用，属于保护组织
     

    （3）生物体越大，构成该生物体的细胞也就越大
     

    （4）植物的叶片主要属于营养组织
     

    （5）“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系
     

    （6）使用光学显微镜，当周围光线较弱时，应使用反光镜的凹面镜
     

    （7）瑞典科学家林奈对生物学发展所作的贡献是发现了“血液循环”
     

    （8）上皮组织都分布在人和动物的体表
     

    （9）“蚁穴溃堤”这一成语主要提示了生物对环境造成的影响．
     

    （10）森林能净化空气、调节气候的现象主要说明了环境对植物的影响．
     
    ．

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