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    3．如图为几种生物示意图，有关叙述与其功能不相符的是（　　）
    A．①在结构上没有成形的细胞核B．③必须寄生在生物体上才能生存
    C．①②③④都是单细胞D．②与⑤在分类上属于同一类生物

    分析 分析图例：①是细菌，为单细胞生物，无成形的细胞核；②是酵母菌，为单细胞真菌，有成形的细胞核；③是病毒，无细胞结构； ④是草履虫，为单细胞动物；⑤是青霉，为多细胞真菌，具有成形的细胞核．

    解答 解：A、①是细菌，为单细胞生物，无成形的细胞核，A正确；
    B、③是病毒，无细胞结构，必须寄生在生物体上才能生存，B正确；
    C、③是病毒，无细胞结构．C错误；
    D、②是酵母菌，为单细胞真菌，有成形的细胞核；⑤是青霉，为多细胞真菌，具有成形的细胞核．可见②与⑤在分类上属于真菌，D正确．
    故选：C

    点评 解题的关键是知道几种生物的结构特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．俗话说：“麦田水多是砒霜（砒霜是一种毒药）”．这是因为麦田中水过多会导致（　　）
    A．小麦根部供氧不足，呼吸作用减弱
    B．小麦的吸水速度加快，蒸腾作用过强
    C．小麦根部二氧化碳不能及时散失，呼吸作用减弱
    D．水中无机盐离子浓度太低，影响小麦吸收无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．人在一天摄入的总热量中，晚餐的热量应占（　　）
    A．20%B．30%C．40%D．50%

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．农谚说：粪（农家肥）大水勤，不用问人．这说明了植物的生活离不开（　　）
    A．适宜的温度B．充足的有机物C．水和无机盐D．一定的湿度

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    18．某兴趣小组的同学选取牵牛花有白斑的绿色叶片进行光合作用的相关实验，如图所示：
    （1）为了排除叶片中原有淀粉可能对实验结果的影响，需要对实验装置进行的操作是：应将植物放在黑暗处一昼夜．
    （2）将此装置在光下数小时后，再将叶片放入盛有酒精的烧杯中水浴加热，目的是使叶绿素溶解，水浴加热的目的是防止酒精外溢燃烧．
    （3）实验中滴加碘液后变蓝的是Ⅰ中未覆盖铝箔的部分和Ⅱ中绿色部分．
    （4）实验共有3组对照实验，实验Ⅱ的变量是叶绿体；实验Ⅲ得出的结论是光合作用需要二氧化碳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图中的甲-戊分别表示五种不同动物的生殖和发育过程，请根据所学知识回答问题．
    （1）图示的五种生殖方式都属于有性生殖．在图1中，B与C二者的主要区别是身体较小，生殖器官发育不成熟，这类昆虫的发育过程叫做不完全变态发育．图2昆虫比图1昆虫的发育多了一个时期是[c]蛹．
    （2）在图3中，E的呼吸器官是鳃，而G的呼吸器官是肺和皮肤．
    （3）在图4中，遗传物质位于[2]胚盘，[3]的作用是为胚胎发育提供营养．．图5与图4相比更加适于陆地生活的生殖发育的特点是胎生哺乳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列分类依据与实例完全相符合的一组是（　　）
    A．发育方式为完全变态的动物有：蜜蜂、菜粉蝶、青蛙、蚊
    B．种子没有果皮包被的植物：金钱松、侧柏、银杏、槐树
    C．体内没有脊柱的动物：海蜇、蚯蚓、蝮蛇、大闸蟹
    D．不具备细胞结构的生物：绿脓杆菌噬菌体、HIV

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．花生是我市广泛种植的油料作物如图1．请回答下列有关问题：
    （1）人们用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生．“麻屋子”指的是由花的子房壁发育而来的．
    （2）花生缺苗要补苗，补苗时常采取以下措施：一是在阴天或傍晚移栽幼苗，其目的是降低植物的蒸腾作用；二是移栽幼苗时要带土坨，其目的是保护幼根和根毛．
    （3）在探究“花生果实大小的变异”活动中，某小组同学测量了两个不同品种的花生，依据测量数据绘出了如图2曲线图．小花生平均长度比大花生小，这主要是由遗传物质决定的，叫可遗传的变异．大花生种在贫瘠的土地上也会长成小花生，这种单纯由环境引起的变异叫不遗传的变异．依据曲线图（图2），请你解释产生这种现象的原因：生物性状的变异是遗传物质和环境共同作用的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列反射中，属于人类特有的是（　　）
    A．望梅止渴（成语典故）B．嗅梅止渴
    C．看梅止渴D．吃梅止渴

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