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    3．生物多样性的最直观的体现是（　　）
    A．物种多样性B．遗传多样性C．生态系统多样性D．生物数量多样性

    分析 生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性．

    解答 解：物种多样性是指生物种类的丰富程度，生物多样性最直观、最基本的认识就是生物物种的多样性；遗传多样性是指物种种内基因组成的多样性；生态系统多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    13．能消化淀粉的部位是（　　）
    A．口腔B．食道C．胃D．小肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．构成一株杨树的基本单位是细胞．下列关于杨树的结构或物质由微观到宏观的排列顺序中，正确的是（　　）
    A．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、杨树个体
    B．染色体、基因、细胞核、细胞、组织、器官、系统、杨树个体
    C．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、杨树个体
    D．染色体、基因、细胞核、细胞、组织、器官、杨树个体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．“一猪生九仔连母十个样”这说明自然界普遍存在（　　）
    A．遗传现象B．变异现象C．进化现象

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．生物界千姿百态，种类极其繁多，构成生物体的基本单位是（　　）
    A．细胞B．细菌C．器官D．组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是鱼鳃的结构图，据图回答问题．
    （1）鱼的口和鳃盖后缘交替张合，进入鳃的水分富含氧气（气体），流出鳃的水分二氧化碳（气体）含量相对增多．
    （2）活鱼③鳃丝的颜色是鲜红色的，其中密布毛细血管，有利于进行气体交换．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．在显微镜下观察到的在视野左下方，要想将物象至于视野正中央，应将装片移向（　　）
    A．左下方B．右下方C．左上方D．右上方

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．被称为“现代动物行为学之父”的科学家是（　　）
    A．劳伦斯B．弗里施C．廷伯根D．法布尔

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列器官中，既属于消化系统，又属于呼吸系统的是（　　）
    A．口腔B．鼻腔C．咽D．喉

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