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    18．下列有关获得转基因超级鼠的实验，描述不正确的是（　　）
    A．这项研究中，被研究的性状是鼠的个体大小
    B．在实验中，注入小鼠受精卵的是大鼠的生长激素基因
    C．在生物传宗接代的过程中，传下去的是性状
    D．该实验的成功被誉为分子生物学技术发展的里程碑

    分析 转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．

    解答 解：A、B性状是指生物体的生物体的形态特征、生理特征和行为方式；在这项研究中，被研究的性状是老鼠的大小，控制这个性状的基因是生长激素基因．AB正确．
    C、在这个实验中导入的是大鼠生长激素基因，得到的是超级鼠，可见在生物传种接代的过程中，传下去的是控制生物的性状的基因，C错误．
    D、该实验的成功被誉为分子生物学技术发展的里程碑，D正确．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握转基因技术的原理和过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列动物行为与“蜻蜓点水”相同的是（　　）
    A．老鹰抓小鸡B．蝙蝠捉蚊子C．海豚戏水D．鲫鱼产卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．某校生物兴趣小组的同学要饲养一部分蚯蚓做实验，他们应该为蚯蚓提供什么样的生活条件（　　）
    A．干燥的富含腐殖质的土壤B．湿润的富含腐殖质的土壤
    C．湿润的淘洗干净的沙土D．干燥的淘洗干净的沙土

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图表示干细胞的三个发育途径，有关说法正确的是（　　）
    A．a→b经过有丝分裂，b具有多向分化潜能
    B．a→c经过细胞分化，c的遗传信息发生改变
    C．a→d受到信号调节，d内高尔基体的功能增强
    D．c→d不受基因调控，c的细胞结构不发生改变

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．乐陵希森集团下属的马铃薯产业集团，是德州市一家集马铃薯育种与种薯繁育、新品种研发等多种业务于一体的生态农业高新企业，这家企业可谓是高瞻远瞩，看到了“小土豆，大产业”的发展前景，2015年1月，在中国农科院等单位主办的发展战略研讨会上，有关专家提出推动土豆成为餐桌上的主食，让马铃薯逐渐成为水稻、小麦、玉米之后的我国第四大主粮作物，请回答下列问题：
    （1）生产上常用马铃薯块茎进行繁殖，这种繁殖方式的优点是有利于保持亲本的优良性状．
    （2）马铃薯块茎繁殖多代后容易感染病毒，该集团利用茎尖在无菌条件下培养成脱毒马铃薯（如图），然后进行栽培，这种技术属于组织培养．

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    3．如图表示绿色植物的某些生理过程，请根据图回答下列问题：

    （1）图甲表示植物的光合作用过程的是C（填字母），此过程是在图乙的叶绿体  中进行的．二氧化碳进入叶片的“窗口”是气孔．
    （2）植物生长所需要的水和无机盐是由根吸收并通过导管运输到叶片的，其运输的动力来自图甲的[B]蒸腾作用
    （3）植物生长过程中，要消耗大量能量，能量来自图甲的A（填字母）过程．这一过程主要发生在图乙的[5]线粒体中．（[]内填标号）
    （4）为了充分利用光照，提高农作物产量，种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植，并且还要随时除去杂草避免与农作物争夺阳光．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”反应了生物基本特征中的（　　）
    A．生物需要呼吸B．遗传和变异
    C．生物需要摄入营养物质D．生长发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．正在结果的西瓜植株，吸收的水分主要用于（　　）
    A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．果实的生长

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．为探究植物的生理作用，小明同学设计并实施了以下三个实验．请据图分析（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）：

    （1）实验一中，A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子．小明观察到A瓶蜡烛熄灭，证明种子的呼吸作用吸收了氧气．实验中B瓶起对照作用．
    （2）实验二中，为消耗叶片原有的淀粉，小明应先将C、D两装置放在黑暗环境中一昼夜．再将两个装置放在光下2小时，分别摘取一叶片，进行脱色、漂洗、滴加碘液，观察到[D]装置中的叶片变蓝，证明植物的光合作用需要二氧化碳．
    （3）实验三中，小明发现[E]装置的塑料袋内壁有许多小水珠，说明水分主要是通过蒸腾作用从叶片散失的．

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