A. | 肺 | B. | 组织细胞 | C. | 肝脏 | D. | 肾脏 |
分析 血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分;体循环和肺循环组成一条完整的循环途径,为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧,又不断地运走二氧化碳等废物.
解答 解:体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上下腔静脉,流回到右心房的循环,在体循环中,从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时,与组织细胞进行物质交换:将运来的营养物质和氧气供给细胞利用,将细胞产生的二氧化碳等废物带走;这样,血液经过体循环,就由动脉血变成了静脉血;肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环;在肺循环中,从右心室射入肺动脉的静脉血,流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,这样,经过肺循环,血液由静脉血变成了动脉血.如图所示:
因此如果血液流经某器官后氧的含量增多了,二氧化碳降低,该器官是肺.
故选:A
点评 知道血液循环过程中血液成分的变化.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将载玻片顺时针转动90° | B. | 将载玻片逆时针转动90° | ||
C. | 将载玻片向左上角移动 | D. | 将载玻片向右下角移 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如图中所示大麦有胚乳,为双子叶植物 | |
B. | 图中A为子叶,种子萌发时所需的营养储存于此 | |
C. | B为胚,是新生植物的幼体 | |
D. | 种子萌发后胚芽发育成叶,胚轴发育成茎 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 毁坏了“苍耳” | |
B. | 帮助“苍耳”传播种子 | |
C. | 人或其它动物对“苍耳”不会产生作用 | |
D. | 以上三项都不正确 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水绵能进行光合作用制造有机物维持生活,而葫芦藓不能 | |
B. | 水绵不具有根、茎、叶的分化,而葫芦藓有了茎、叶和假根 | |
C. | 水绵和葫芦藓都产生种子繁殖后代 | |
D. | 水绵和葫芦藓都生活在水中,所以都是水生植物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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