【题目】动物多样性的保护措施包括:_____、_____、法制教育和管理.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在“禽流感”爆发的疫区,人们通常将病死的家禽焚烧后深埋土中。这样可以
A. 控制传染源 B. 减少病原体 C. 保护易感人群 D. 切断传播途径
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植树造林可以防风固沙,增加降水量,还可以改善温室效应,美化环境等,这说明( )
A.环境影响生物 B.生物影响环境
C.生物适应环境 D.生物影响其他生物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图一为消化系统模式图,图二为淀粉、脂肪和蛋白质的消化曲线,据图分析回答问题:
(1)消化系统是由_____和_____组成。
(2)图二中的有机物乙在D处开始消化,D相当于图一中的[_____]_____。
(3)图二中的有机物甲在A处开始消化,在E处被彻底消化成_____,参与消化甲的消化液有_____。
(4)从图二可看出, E处是人体内消化和吸收的主要场所,在图一中与E相对应的部位是[_____]_____,请写出它有利于消化的特点_____(至少写出两条)。
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【题目】将鸡蛋放入热水中,会发现有许多气泡从蛋壳中冒出,这一现象说明( )
A. 蛋壳内有旺盛的呼吸现象 B. 鸡蛋已经腐坏变质了
C. 该蛋已经受精,雏鸡正在发育 D. 蛋壳上有许多肉眼看不到的气孔
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【题目】图1表示某草原生态系统中四种生物之间的食物关系,图2表示该生态系统中四种生物所含能量的多少。据图回答:
(1)从生态系统成分分析,图1中草属于________,鼠、兔、狐属于________。
(2)写出图1中的一条食物链:________。
(3)根据生态系统中能量流动的特点判断,图2中甲、丁代表狐的是________。
(4)此生态系统在较长时间内处于相对稳定的状态,说明生态系统具有一定的________能力。
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