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    绿色开花植物的花、果实和种子的功能（　　）
    A、食用B、观赏
    C、繁殖后代D、食用和观赏
    考点：生物的基本常识
    专题：
    分析：在绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．
    解答：解：根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官．一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此根、茎、叶属于营养器官．花、果实和种子属于生殖器官．所以花、果实和种子的作用就是为了繁殖后代．
    故选：C
    点评：关键点：根、茎、叶与营养有关，花、果实和种子与生殖有关．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对形状，决定有酒窝的基因（D）是显性基因，决定无酒窝的基因（d）是隐性基因．如果父亲的基因组成是Dd，母亲的基因组成是dd，则他们后代的基因组成是
     
    ，后代表现的性状是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对于鸟类的呼吸来讲，具有发达的
     
    和
     
    ，其呼吸方式为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物产生的变异都对生物个体的生存有利．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟卵中，既能为胚胎发育提供养料，又能提供水分的是（　　）
    A、卵黄B、卵白
    C、胚盘D、卵黄系带

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列现象不符合达尔文自然选择学说的是（　　）
    A、生物一般都有很强的生殖能力
    B、在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰
    C、生物常常为争夺食物和空间而发生生存斗争
    D、动物在生存斗争中体型加大的个体一定获胜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    、
     
    和
     
    共同构成了我们人类的运动系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是（　　）
    A、环境发生了变化，森林大量减少
    B、降雨量的加大
    C、气温的变化
    D、身体结构的变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题：

    （1）食物中的蛋白质进入B系统后，最终在小肠内被消化成
     
    ．
    （2）物质①进入血液后与
     
    结合在一起被运输．
    （3）当
     
    发生病变而通透性增高时，C中就会出现红细胞和蛋白质．
    （4）血液循环的动力来自
     

    （5）图示中属于排泄的途径有
     
    条．
    （6）进行物质交换的血管总是
     
    血管，此血管适合于物质交换的结构特点是
     
    ．

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