分析 (1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多.
(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织,植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织.
(3)图中①、②、③表示细胞分裂,④表示细胞分化.
解答 解:(1)A是受精卵,图中①、②、③过程中只有细胞数目的增加,细胞的形态结构没有发生变化,因此①、②、③过程表示细胞分裂.④过程中细胞的形态特点、结构和功能都发生了变化,因此④过程表示细胞分化.
(2)人的大脑皮层主要由上图中的神经组织构成,人体内的血液属于图中的结缔组织.
(3)植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体.动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次.所以在结构层次上,二者的区别就是人具有而牡丹不具有系统这个结构层次.
故答案为:(1)受精卵;分裂; 分化
(2)神经;结缔
(3)系统
点评 解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的特点以及人体的组织类型.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ③①② | D. | ②①③ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含有非自身基因的生物称为转基因生物 | |
B. | 基因能够在不同忡类的生物之间进行交流 | |
C. | 利用转基因技术可以定向改良动、植物品种 | |
D. | “多莉”的培育利用了基因工程原理 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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