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    在自然界的生态系统中，生物与生物之间、生物与环境之间存在着相互
     
    和相互
     
    的关系．
    分析：环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．
    解答：解：环境对生物有影响，如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境；生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响．所以生物与环境之间的关系是生物与环境互相影响、相互作用的．
    而生态系统中生物与生物之间有密切联系，如在“玉米→蝗虫→蛇”食物链中，如果人们捕食蛇，由于天敌数量减少，蝗虫数量增多；蝗虫数量增多后，蛇由于食物增多数量增加，蛇增加后蝗虫由于天敌增加数量减少，因此自然界中的动物和其他动物长期生存与发展的过程中，形成了相互依赖，相互制约的关系．
    故答案为：影响；作用
    点评：解答此类题目的关键是理解环境因素的概念以及生物与环境之间的相互影响关系．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于生物圈中的物质循环和能量流动的描述正确的是（　　）
    ①在生态系统中，二氧化碳是碳循环中的重要形式  ②当动物以植物为食后，植物体内的能量就全部流入到动物体内  ③没有绿色植物，自然界的碳--氧相对平衡难以维持  ④绿色植物在自然界的水循环中起了决定性的作用．
    A、①③B、②③C、③④D、①④

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    科目：初中生物 来源：1课1测八年级生物(上) 题型：022

    识图题

    下图是自然界中动物、植物和真菌、细菌之间的物质循环示意图，据图回答下列问题。

    （1）在自然界的生态系统中，________能进行光合作用，将简单的________合成了________，并利用合成的________而生存。

    （2）生态系统中的________必须食用________合成的________才能维持生命活动。

    （3）当________和________死亡后，遗弃的________或生活过程中遗弃的物体会被E________和F________分解成为A________、B________、C________，而A、C是________光合作用所需求的物质。

    （4）由此可见，在自然界的生态系统中，________、________和________之间进行着________循环，缺少任何一个环节，生态系统的________都不可能维持。

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    科目：初中生物 来源：2015届福建宁化城东中学初二上期第二次月考生物卷（解析版） 题型：填空题

    在自然界的生态系统中，生物与生物之间、生物与环境之间存在着相互           和相互          的关系。（2分）

     

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：读图填空题

    下图是自然界中动物、植物和真菌、细菌之间的物质循环示意图，据图回答下列问题。

    (1)在自然界的生态系统中，_________能进行光合作用，将简单的_________合成了_________，并利用合成的_________而生存。
    (2)生态系统中的_________必须食用____合成的____才能维持生命活动。
    (3)当____和_________死亡后，遗弃的____或生活过程中遗弃的物体会被E_________和F_________分解成为A_________、B_________、C_________，而A、C是_________光合作用所需求的物质。
    (4)由此可见，在自然界的生态系统中，_________、_________和_________之间进行着_________循环，缺少任何一个环节，生态系统的_________都不可能维持。

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