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8.观察如图,请据图回答

(1)图A与图B代表的生物,细胞内共有的能量转换器是线粒体.
(2)图C与图A代表的生物相比,C的细胞内没有成形的细胞核,也没有叶绿体,因此,C自身不能制造有机物,只能靠现成的有机物生活.
(3)D生物的繁殖方式为孢子生殖,它产生的抗生素可以杀死或抑制某些致病细菌.

分析 A是植物细胞,B是动物细胞,C是细菌,D是真菌.

解答 解:(1)线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所.图A与图B细胞内共有的能量转换器是线粒体.
(2)图C细菌与图A植物代表的生物相比,C细菌的细胞内没有成形的细胞核,也没有叶绿体,因此,C自身不能制造有机物,只能靠现成的有机物生活.
(3)D真菌繁殖方式为孢子生殖,它产生的抗生素可以杀死或抑制某些致病细菌.
故答案为:(1)线粒体
(2)细胞核     叶绿体
(3)孢子生殖    抗生素(青霉素)

点评 解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌、动植物细胞的结构特点.

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A.B.
C.D.

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13.某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料,对植物种子萌发所需的条件进行探究,现将他们的实验设计与结果整理如表,请分析回答有关问题
组别装置编号种子所处环境
种子数(粒)
发芽率(%)
温度(℃)湿度光照
25潮湿有光10096
5潮湿有光1000
25干燥无光50
25潮湿无光5100
25潮湿有光10097
25潮湿无光10098
(1)甲组探究的问题是温度对大豆种子萌发有影响吗?.
(2)请指出乙组在设计上存在的缺陷种子数量过少.
(3)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,应选用丙组的实验装置,根据实验结果可得出的结论是光照对大豆种子的萌发无影响.
(4)装置①、⑤、⑥中均有未萌发的种子,原因是胚死亡、胚不完整、种子处于休眠期.

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20.乙肝疫苗作为抗原,可刺激淋巴细胞产生抗体,抗原被清除后,抗体还将在体内存留一段时间.下面为人体注射乙肝疫苗后,体内抗原、抗体的量随时间变化示意图,其中最为正确的是(  )
A.B.C.D.

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5.如图是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间,对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流,请结合下列各图,认真分析并回答有关问题
(1)同学们认为上述动物可以根据它们体内有无脊柱,将其分为两大类:E和CDF
(2)小组讨论中,阳阳同学认为,图A比图B所示植物更高等,其原因之一是它们的繁殖方式不同,图B所示植物用孢子进行繁殖,而图A所示植物是用种子进行繁殖的.
(3)明明同学说,从呼吸方式上看,不同的生物,生活环境不同,其呼吸方式也不相同,图D所示动物,其幼体用鳃进行呼吸
(4)图C所示动物在呼吸方面最大的特点是能进行双重呼吸
(5)婧婧同学认为图E所示动物,其体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长,所以在幼虫生长发育过程中有蜕皮现象
(6)勇勇同学说,图中F所示动物生活在陆地上,而白鳍豚却生活在水中,两者在生活环境和生活习性上都有很大差异,但在分类学上,两者却属于同一类动物,其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有胎生哺乳的特点.

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6.穿山甲是地栖类哺乳动物,它的生殖方式与下列哪种动物相同(  )
A.虎蚊蛙B.鸬鹚C.梅花鹿D.王锦蛇

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