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    如图为某生态系统的食物网简图．请问老鹰体内贮存的有机物最终来源于（　　）
    A、蛇B、田鼠C、绿色植物D、太阳
    考点：生态系统中物质和能量的流动
    专题：
    分析：此题考查生产者、消费者、食物链的概念和生态系统中的物质和能量的流动．
    解答：解：生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量．植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者．动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者．生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的．在食物链“绿色植物→鼠→蛇→老鹰”中，老鹰体内的有机物最终来源于绿色植物．
    故选：C．
    点评：本题考查学生对生态系统中的物质循环和能量流动知识点的理解．属于基础题，难度不大，要熟记．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：
    （1）植物细胞与动物细胞在形态与动物细胞在形态结构上不一样，但都具有[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    等基本结构，与人体细胞相比，植物细胞有哪些特殊结构[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （2）切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中[
     
    ]
     
    ．
    （3）被称为遗传信息库的是[
     
    ]
     
    ，其中含有遗传物质．
    （4）在细胞中，具有控制物质进出作用的结构是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关“绿色植物与生物圈中的水循环”的相关观点，你认为错误的是（　　）
    A、植物茎中导管的主要作用是疏导水分和无机盐
    B、植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶是为了降低叶片的蒸腾作用，提高成活率
    C、植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出
    D、植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蛇没有四肢，但是属于爬行动物，下列选项不能作为理由的是（　　）
    A、用肺呼吸
    B、在陆地上产卵
    C、体表覆盖鳞片
    D、能够爬行

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植树造林、绿化荒地，可以有效地改善气候，其主要原因是（　　）
    ①通过蒸腾作用，增加大气温度，调节降雨
    ②通过光合作用，维持大气中的碳--氧平衡
    ③通过呼吸作用，增加产水量促进水循环
    ④植物根系发达，能保持水土、防风固沙．
    A、①②③B、①③④
    C、①②④D、①②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关生物圈的说法，你不认可的是（　　）
    A、生物圈是地球上所有生物的共同家园
    B、生物圈是地球上所有生物与其生存环境的整体
    C、生物圈的厚度约为20千米
    D、生物圈包括全部大气圈、岩石圈和部分水圈

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于蛇、鲤鱼、河虾、鹰、鳄鱼、狼和河蚌的说法正确的是（　　）
    A、鲤鱼、鳄鱼都是鱼类
    B、它们都是脊椎动物
    C、鹰和狼进化的更高等
    D、蛇是软体动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    原始生命的起源过程中，从无极小分子物质生成有机小分子物质的场所是（　　）
    A、岩石B、原始海洋
    C、原始大气D、原始高山

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是关节模式图，请根据图回答问题：
    （1）写请写出图中各结构的名称
    关节由①关节头，②
     
    ，③
     
    ，④
     
    ，⑤
     
    组成．
    （2）关节内具有的光滑[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    内含有的滑液，都可以减少骨与骨的摩擦，从而增加关节的灵活性．

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