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    现有甲、乙、丙、丁、戊五种植物。甲与乙属于同一科，甲与丙属于同一纲，甲与丁属于同一目，甲与戊属于同一属。甲与上述哪一物种的共同特征最多？（     ）
    A．乙B．丙C．丁D．戊
    B

    试题分析：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，分析题意可知，甲与乙属于同一科，甲与丙属于同一属，甲与丁属于同一目，甲与戊属于同一纲，科、纲、目、属中属最小，因此甲与丙的共同特征最多，选B。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    A（1）根据植物形态、结构、生理和生活习性的不同，将它们分为不同的类群，主要有：藻类植物、苔癣植物、______、______等四大类．
    （2）写出植物体的结构层次：细胞→______→______→植物体．
    B（1）东营属温带大陆性气候，光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素，有利于水稻的生长．可见，影响水稻生长的非生物因素有______．
    （2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，请据此写出稻田生态系统中的一条食物链______．
    （3）作为餐桌上的主食，大米的营养主要储存在水稻种子的______中；完整的大米籽粒在结构层次上属于______．
    C如图是植物细胞分化过程示意图，请据图回答问题：
    （1）从图中可看出，A是______组织，B是______组织，D是______组织．
    （2）从A到C的过程表示______，A到B、D、E的过程表示______．
    D根据探究鼠妇选择生活环境的行为实验回答下列问题：
    （1）本实验探究的是______的不同对鼠妇选择生活环境的影响．
    （2）本实验为什么要用10只而不是1只鼠妇？______．
    （3）为什么要计算全班的平均值？______．
    E、有一个描述花生果实的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”．麻屋子指花生的______，红帐子指______，白胖子是指______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列生物分类的单位中，生物间共同特征最多的是
    A．门B．目C．属D．种

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物分类的单位由大到小依次是（  ）
    A．纲、目、门、科、种、属B．门、纲、目、科、属、种
    C．种、属、科、目、纲、门D．目、科、纲、种、属、门

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生物分类等级中，介于科和种之间的分类单位是
    A．属B．门C．纲D．目

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    同一种生物之间的亲缘关系是最密切的。（   ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    据图3（狗.猫.虎.豹等动物的分类图解）回答，下列说法中正确的是（  ）
    A．猫与狗的亲缘关系最近
    B．目是生物分类的最基本单位
    C．猫与豹的亲缘关系比猫与狗的近
    D．虎与豹的共同点比虎与猫的共同点少

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    在生物分类等级中，最大的等级是________，最小的等级是__________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    我们利用生物外观、生活特性、构造、生理机能等特征的差别，以二分法的方式，将生物由大分类归纳到小分类。下列是分类正确是(      )
    A．界、门、纲、目、科、种、属B．界、门、纲、目、科、属、种
    C．种、属、科、目、纲、门、界D．门、界、纲、目、科、属、种

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