分析 根据题干信息,要求以注射药物前后小鼠的症状为观察指标,也就是当给正常小鼠注射一定量的某激素(胰岛素)后,正常小鼠会表现出某种(低血糖)症状,然后再及时补充一定浓度的葡萄糖溶液,如果此时小鼠的这种(低血糖)症状会得到一定程度的缓解,就能够证明胰岛素有降低血糖含量的作用.
解答 解:①题干为了探究胰岛素生理的作用,该小组提出的问题是胰岛素是否具有降低血糖的作用?
②探究实验遵循的一般原则:单一变量原则和对照原则.①单一变量原则:控制其他因素不变,只改变其中一个因素(要研究的因素),观察其对实验结果的影响.遵循单一变量原则,既便于对实验结果进行科学的分析.又能增强实验结果的可信度和说服力. ②对照原则:通常一个实验分为实验组和对照组.实验组是接受实验变量处理的对象组.对照组,也称控制组,对实验而言,是不接受实验变量处理的对照组.从理论上说,由于无关变量对实验组与对照组的影响是相等的,故实验组与对照组两者的差异.则可认定为是来自实验变量的效果,这样的实验结果是可信的.本实验给B组注射等量生理盐水,与A组小鼠注射适量胰岛素溶液形成对照,是为了设置对照实验.
③如果在某人的尿液中检测出葡萄糖,则此人有可能患有 糖尿病,是 胰岛素分泌不足引起的.
故答案为:①胰岛素是否具有降低血糖的作用?
③对照
③糖尿病;胰岛素
点评 识记验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,应先注射胰岛素溶液,观察胰岛素作用的结果,再注射葡萄糖溶液,观察症状是否消除.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1是红细胞,能够运输氧气 | |
B. | 2是白细胞,有细胞核 | |
C. | 在血常规化验单中,如果1的数量超过正常值,说明体内有炎症 | |
D. | 4是血小板,能够吞噬和消灭病菌 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1含有细胞核,能将进入体内的病菌包围吞噬 | |
B. | 2的数量最多,能运输氧气 | |
C. | 3无细胞核,能止血和加速血液凝固 | |
D. | 当人有炎症时,3的数量明显增多 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 影响生物生存的因素只有光、水、温度 | |
B. | 核辐射应属于生态因素中的生物因素 | |
C. | 生活在一定环境中的生物可相互影响 | |
D. | 生物对环境的适应能力是无限的 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com