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某家庭中,哥哥患了病毒性肝炎,并且传给了弟弟,请分析:
(1)导致弟弟患病的传染源是
 
,弟弟很快就染上了此病,说明他是
 

(2)该病的传播途径主要是
 
 

(3)从预防传染病的一般措施看,对哥哥采取隔离措施属于
 
;对他们的饮食用具进行消毒属于
 
;禁止其亲人随便去医院探望属于
 
考点:传染病流行的基本环节,传染病的预防措施
专题:
分析:传染病是有病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,具有传染性和流行性.
解答:解:(1)传染病流行的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群.传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物;传播途径是指病原体从传染源到易感人群经过的途径;易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群,题中哥哥属于传染源,弟弟属于易感人群.
(2)传播途径是指病原体从传染源到易感人群经过的途径,病毒性肝炎的传播途径主要是饮水和食物;
(3)预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群;对哥哥采取隔离措施属于控制传染源,对一定场所、饮食用具进行消毒等都属于切断传播途径;禁止其亲人随便去医院探望属于保护易感人群;
故答案为:(1)哥哥;易感人群; 
(2)饮水;食物;
(3)控制传染源;切断传播途径;保护易感人群.
点评:此题考查了传染病流行的环节和预防传染病的一般措施:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的几组实验记录
试管 加入物质(各2毫升) 水温 时间 试剂 加碘后的现象
淀粉+唾液 0℃ 10分钟 碘液
淀粉+唾液 80℃ 10分钟 碘液
淀粉+唾液 37℃ 10分钟 碘液
淀粉+清水 37℃ 10分钟 碘液
(1)在表格内填写实验现象
 
(选填“变蓝”或“不变蓝”)
(2)①号和②号试管的实验现象说明了什么
 

(3)③号试管的实验现象说明了什么
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将一盆经黑暗处理后的银边天竺葵的一个叶片,用两个圆形黑纸片从叶片的上下两面遮盖起来(如图),然后放在阳光下照射几小时.取下叶片,酒精脱色,漂洗,滴加碘液.依据光合作用的原理和你的实验经验,分析回答下列问题:
(1)现象记录与分析:
叶的部位 现象
(变蓝或未变蓝)
原因分析
白边(甲)
 
无叶绿体,不产生淀粉
遮光部分(乙) 未变蓝
 
未遮光部分(丙)
 
 
(2)实验中,甲处和丙处的对照说明了光合作用是在
 
内进行的.
(3)实验中,乙处和丙处的对照说明了
 
是植物产生有机物不可缺少的条件.
(4)植物光合作用的公式:
 
+水
叶绿体
 
+有机物(储存能量).
(5)光合作用过程中的物质变化:由结构简单的
 
转化成结构复杂的有机物.能量的变化:由光能转化成
 
并储存在所合成的有机物中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体眼球结构示意图,请据图分析回答:
(1)你能看到远处的一棵树,是因为它反射的光线形成的物像落在[
 
]
 
上,这个信息通过[
 
]
 
,传到
 
,而形成视觉.
(2)眼球里有一个能灵敏调节曲度的结构,即[
 
]
 
,它有折射光线的作用.
(3)在外面眼球最前方的一个小孔叫
 
,当光线由弱变强时它会
 

(4)图中①是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不能成为一个生态系统的是(  )
A、一畦农田B、一个池塘
C、一片森林D、一片天空

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科目:初中生物 来源: 题型:

侏儒症患者与呆小症患者的相同症状是(  )
A、智力一般正常
B、必须吃些奶制品
C、生长迟缓,身材矮小
D、生殖器官发育不完全

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下列不属于呼吸道作用的是(  )
A、阻挡灰尘B、温暖空气
C、湿润空气D、产生味觉

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列血管内血压最高的是(  )
A、肺动脉B、肺静脉
C、主动脉D、上腔静脉

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