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    下列动物中，幼体和成体呼吸方式完全不同的是（　　）
    A、家鸽B、鲫鱼C、青蛙D、家兔
    考点：两栖动物的主要特征
    专题：
    分析：本题考查两栖动物的定义，即：幼年只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功．
    解答：解：青蛙幼体只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功，属于两栖动物，而鲫鱼不管幼体还是成体都用鳃呼吸，家鸽属于鸟类用肺呼吸，家兔属于哺乳动物用肺呼吸．
    故选：C．
    点评：两栖动物的幼体像鱼，用鳃呼吸，而成体用肺呼吸．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中不属于熊猫所具有的组织是（　　）
    A、神经组织B、保护组织
    C、结缔组织D、肌肉组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读下面的资料后回答问题．
    北美驯鹿是可爱的动物，它们在广阔的草原上生活．可是，它们常受到狼的威胁，于是，人们为保护驯鹿而捕杀草原上的狼，驯鹿的家族繁盛起来．可是，过了一些年后，人们发现草原被驯鹿糟蹋得很厉害，而且北美驯鹿有时成批死亡．是什么原因呢？科学家们研究发现，北美驯鹿失去了天敌后，种群扩大了，草原不足，草原被破坏，而且那些老弱病残的驯鹿也不能及时被淘汰，加剧了草场不足的困难．加之，没有狼的追杀，北美驯鹿的运动少了，体质下降，病死的北美驯鹿也增加了．于是，人们又把狼“请”了回来．
    （1）通过以上的资料分析，你认为人类能否随意杀灭某种动物？
     
    ．理由是因为在生态系统中，动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以至影响该动物所生存的整个
     
    ．
    （2）你认为在自然界生态系统中，某种动物的数量能不能无限增长？
     
    ．
    （3）在我国北方，牧民放牧时常有狼来偷食羊，于是牧民们联合起来将狼消灭光了，他们的这种做法对吗？
     
    ．
    （4）从上述资料中得到的启示是各种食物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、
     
    的关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中，属于真正遗传物质的是（　　）
    A、DNAB、染色体
    C、蛋白质D、细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物的“语言”，描述准确的是（　　）
    A、动物的各种动作
    B、是交流思想、感情的信息
    C、动物之间起传递信息作用的活动，声音、气味等信号
    D、指示动物之间有联系作用的声音

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是烟草花叶病毒、腺病毒、大肠杆菌噬菌体结构示意图．根据图回答下列问题：
    （1）图中A、B各代表的是哪一种病毒？（填“植物”或“动物”）A、
     
    病毒  B、
     
    病毒
    （2）从结构上看，它们都有非常相似的地方，那就是由
     
    和遗传物质构成．
    （3）C寄生在细菌细胞内，属于
     
    病毒
    （4）判断（对的打“√”，错的打“×”）：
    病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这是它的繁殖方式．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学观察培养基上的菌落，发现其中一个比较大，呈蜘蛛网状，该菌落很可能是哪类生物的集合体（　　）
    A、霉菌B、细菌C、病毒D、衣原体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是自然界中的物质循环示意图，请分析并回答问题：
    （1）大气中游离的二氧化碳通过①所示的
     
    过程被绿色植物吸收，转化成
     
    ；动物和植物通过②所示的
     
    这一生理过程又会分解上述过程所制造的物质，并把二氧化碳释放到大气中，细菌和真菌能够把动植物遗体分解成
     
    ，
     
    和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，由此可见，植物，动物和真菌在自然界的物质循环中都起着重要作用．
    （2）请你总结一下动物在生物圈中的主要作用：①
     
    ②
     
    ③
     
    ．
    （3）细菌和真菌除了在自然界的物质循环方面与重要作用外，与人类生活的关系也是极为密切的，请列举两例加以说明：
     细菌或真菌名称与人类生活的关系 
      
      

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对被子植物进行分类时，以花和果实为主要依据，其原因是（　　）
    A、花和果实易于识别
    B、花和果实生存时间长
    C、花和果实形态结构比较稳定
    D、花和果实受环境因素影响大

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