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动物多样性的保护措施包括:
 
保护、
 
保护、
 
.其中,
 
是保护生物多样性最有效的措施.
考点:保护生物多样性的基本措施
专题:
分析:保护生物多样性的措施有:一是就地保护,二是迁地保护,三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策,开展生物多样性保护方面的宣传和教育.
解答:解:保护生物的多样性,我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施,其中包括就地保护和易地保护以及法制教育和管理等,就地保护,大多是建自然保护区,比如四川卧龙大熊猫自然保护区等,把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,是保护生物多样性最为有效的措施.
易地保护是指把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,如,水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等.
法制教育和管理是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策,开展生物多样性保护方面的宣传和教育.
故答案为:就地保护;异地保护;法制教育和管理;就地保护.
点评:只要熟练掌握了保护生物多样性的基本措施,即可做出正确的解答.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

对二氧化硫等有毒气体敏感,可作为监测空气污染程度的指示植物是(  )
A、藻类B、苔藓植物
C、蕨类植物D、被子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

在显微镜下观察一滴沟渠水或池塘水中的单细胞衣藻细胞呈卵形,有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核.细胞质里有一个杯状的叶绿体能像绿色植物那样进行光合作用,制造有机物维持自己的生活.细胞的前部有一个红色的眼点,可以感觉外界光线强弱.前端有两根鞭毛,摆动时产生动力,使生物体  在水中自由游动. 请问,衣藻是植物还是动物?
 
理由是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物在生长过程中,必须从外界不断地获得
 
 
,并把体内产生的
 
等排除体外.

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科目:初中生物 来源: 题型:

输血时若血型不合,受血者体内
 
会凝集成团,阻碍血液循环而引起严重后果,甚至危及生命.因此,输血一般应以输
 
为原则.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体胚胎植入子宫内膜后,在胚胎与子宫壁接触的部位形成
 
,通过
 
 
,胚胎从母体获得所需要的各种
 
 
,并将代谢产生的
 
和废物排入母体血液.

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科目:初中生物 来源: 题型:

胎儿在母体子宫内发育的时间大约是
 
天.

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科目:初中生物 来源: 题型:

表皮由
 
组织构成,分为
 
 
.其内无
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

桃子的果实内有一枚种子,西瓜的果实里有多枚种子,果实内种子的多少与下列那一结构的数目有关(  )
A、精子B、胚珠
C、花粉D、雄蕊和雌蕊

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