分析 本题主要考查了生态系统的组成及各部分的作用,生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.据此答题.
解答 解:(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).该生态瓶中缺乏生产者--绿色植物,绿色植物能够进行光合作用,为小鱼提供氧气和有机物.
(2)植物光合作用需要光,所以应把生态瓶放置在有光的环境中,光合作用才能进行.
(3)鱼类是脊椎动物,生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食,所以属于消费者.
(4)砂石、清水等地方还存在一些靠分解腐烂有机物生活的细菌和真菌,对物质循环起重要作用,属于分解者.
故答案为:(1)植物;有机物;生产
(2)有光
(3)鳃;鳍;消费
(4)腐生
点评 理解掌握生态系统的组成及各部分的功能.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 撕取洋葱鳞片叶表皮放在载玻片中央的生理盐水中 | |
B. | 观察时要先用低倍镜,有必要时再换用高倍镜 | |
C. | 盖盖玻片时一侧先接触水,然后慢慢盖上 | |
D. | 用碘液染色时,一侧滴,另一侧用吸水纸吸 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两幅图均表示保卫人体的第一道防线 | |
B. | 图一中的分泌物有杀菌作用,是保卫人体的第二道防线 | |
C. | 图二中的溶菌酶能使病毒失活,是保卫人体的第三道防线 | |
D. | 两幅图均不针对特定的病原体,都属于非特异性免疫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 参与植树造林,扩大植被面积 | B. | 使用一次性餐具,方便生活 | ||
C. | 使用环保袋,将垃圾分类放置 | D. | 乘坐公共交通工具,低碳出行 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗原是“非己”物质,抗体是人体合成的蛋白质 | |
B. | 当抗原消失后,人体还将保持产生相应抗体的能力 | |
C. | 抗体是在特定的抗原的刺激下由吞噬细胞产生的 | |
D. | 抗体与抗原的结合是特异性的,即一种抗体只能结合一种特定的抗原 |
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