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    如图1是青州蜜桃的桃花、枝条和果实的结构示意图，请据图回答问题：

    （1）在桃花的结构中，与结出果实和种子有直接关系的是[3]和[
     
    ]
     
    ．
    （2）按照芽的着生位置不同进行划分，芽A应属于
     
    ．
    （3）桃树的枝条能够不断伸长的原因与芽
     
    有关，能够逐年加粗的原因是与
     
    有关．
    （4）桃子是由受精后的[]
     
    发育而来的，其中D是由
     
    发育而来的．
    （5）图2是果农在改良果树品种时所采用的方法，该方法成功的关键的是
     
    ．
    考点：花的结构,叶（枝）芽的结构和发育,植物的扦插或嫁接
    专题：
    分析：（1）花的结构中花蕊是主要部分，因为花蕊与果实和种子的形成有直接关系．
    （2）传粉和受精完成以后，只有子房继续发育，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子．植物的生殖方式除了有性生殖，还有无性生殖，嫁接就是无性生殖的一种．
    （3）图中的1是花药，2是花丝，两者构成3雄蕊；7是柱头，8是花柱，9是子房，三种构成10雌蕊，雌蕊和雄蕊合成花蕊，是花的主要部分．
    解答：解：（1）在桃花的结构中，与结出果实和种子有直接关系的是[3]和[10]雌蕊．
    （2）按照芽的着生位置不同进行划分，芽A应属于顶芽．
    （3）桃树的枝条能够不断伸长的原因与芽 轴有关，能够逐年加粗的原因是与形成层有关．
    （4）桃子是由受精后的[]9子房发育而来的，其中D是由胚珠发育而来的．
    （5）嫁接成活的关键是要将接穗和砧木的形成层紧密结合在一起．嫁接属于营养繁殖其优点是保持亲本的优良性状．
    故答案为：（1）10；雌蕊；
    （2）顶芽；
    （3）轴；形成层；
    （4）9子房；胚珠；
    （5）将接穗和砧木的形成层紧密结合在一起；
    点评：此题是一道综合性的测试题，涉及到花的结构，果实和种子的形成，无性繁殖，芽的结构和类型等有关知识点．
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    ．（判断对错）

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    在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量（各100粒）的黄豆种子放在上面．在不同的条件下培养，数日后记录的种子发芽情况如下表：
    装置场所温度棉花干湿状态种子发芽的数量
    甲日光下23℃潮湿96粒
    乙日光下23℃干燥0粒
    丙黑暗中23℃潮湿95粒
    丁黑暗中23℃干燥0粒
    （1）根据实验，可得出种子萌发需要
     
    ．
    （2）若只选择甲和丙装置进行实验，实验的变量是
     
    ，则实验所探究的问题是
     
    ？

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    如图是食物进入人体消化道时，淀粉、蛋白质、脂肪被消化的程度，字母代表消化器官的排列顺序．据图回答有关问题．
    （l）曲线甲表示
     
    的消化，丙表示
     
    的消化．
    （2）曲线乙的消化是从[
     
    ]开始，最终在D处消化生成人体可直接吸收的
     
    ．
    （3）D均能对糖类、蛋白质和脂肪进行消化，原因是D中含有
     
    和
     
    两种消化液．
    （4）从图中可以看出，蛋白质的初步消化是从图中[
     
    ]处开始的；食物在图中的[
     
    ]处，最终分解成能被人体吸收的营养物质．（填字母代号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在如图的试验中
    （1）为何在实验前要把天竺葵放在黑暗处一昼夜？
     

    （2）为何要进行遮光处理？
     

    （3）酒精脱色后，叶片呈现什么颜色？
     

    （4）本实验中叶片颜色变蓝的部位是
     
    （填“遮光部分”或“见光部分”）
    （5）写出光合作用的公式
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下有关人体运动系统的叙述，正确的是（　　）
    A、人体的运动系统由骨、关节和骨骼肌三部分组成
    B、儿童与少年的骨中，有机物与无机物各占
    1
    2
    C、关节由关节头和关节窝组成
    D、骨骼肌的收缩要受神经系统的协调和控制

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了指导农业生产，某实验小组对植物的光合作用进行了探究，设计如下装置，请回答下列问题：

    （1）实验前，将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，目的是
     
    ．
    （2）针对甲、乙两装置，要取得科学的实验结论，除了唯一变量不同外，其余实验条件均相同，该变量是
     
    ．
    （3）光下几小时后，分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中加热，然后用清水漂洗，滴加碘液，叶片变蓝色的是
     
    叶．
    （4）对比分析甲、丙两实验现象，可得出结论：
     
    光合作用的条件．
    （5）受该实验的启发，在农业生产中，为了促进温室里植物的生长和提高产量，应该提供的条件是适当增加温室里的
     
    （答出一条即可）．

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    学习了分类知识后，王坤同学依据一定的特征对生物进行了分类，如下：

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    生物
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