【题目】
A. 西双版纳自然保护区 B. 庞泉沟自然保护区
C. 卧龙自然保护区 D. 神农架自然保护区
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为探究植物的生理作用，小悦设计并实施了以下三个实验．请据图分析（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）：
（1）实验一．A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子．小悦观察到A瓶蜡烛熄灭．证明种子的呼吸作用 ，实验中B瓶起 作用．
（2）实验二．为消耗叶片原有的淀粉，小悦应先将C、D两装置放在 环境中一昼夜，再将两个装置放在光下2小时，分别摘取一叶片，进行脱色、漂洗、滴加碘液后，观察到[ ]装置中的叶片变蓝，证明植物的光合作用需要 ．
（3）实验三．小悦发现[ ]装置的塑料袋内壁有许多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从 散失的，为减少水分散失，移栽植物时可采用 等措施．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】传说公元前202 年,项羽逃到乌江边,看见张良用蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个大字,气得拔剑自刎.蚂蚁之所以能按照人的设计围成大字是因为:张良用糖溶液在地上写下“霸王自刎乌江”六个大字,来吸引蚂蚁,蚂蚁的这种行为是动物的
A. 学习行为 B. 节律行为 C. 取食行为 D. 防御行为
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图（示例：[④]细胞质），据图回答：
（1）图_______是植物细胞。与其相比，HIV病毒最显著的特征是没有________。
（2）蕃茄酸甜的汁液主要存在于细胞内的[_____]_____中。煮熟后汤汁变红，是因为破坏了细胞膜_____的功能。
（3）与口腔上皮细胞相比，心肌细胞中数量较多的能量转换器是[_____]_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】观察蚯蚓,回答下列问题:
(1)蚯蚓身体呈圆筒形,前端和后端可依据[3]___的位置来区分。
(2)用放大镜观察蚯蚓的腹面,发现有许多小突起,这就是___,它有辅助___的功能。
(3)蚯蚓是生态系统的___者,它能将有机废物分解为无机物,供给绿色植物再利用。
(4)用手触摸蚯蚓,还能感觉到它的体表有___,故实验中要不断地用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表,这样做是为了使其体表保持湿润,有利于蚯蚓用___来呼吸。
(5)实验完毕后我们应将蚯蚓___。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】根据下图回答下面问题，检验你对显微镜及其操作了解多少：
（1）在下面横线上按顺序标出物镜、粗准焦螺旋、反光镜、 转换器等四部分结构的序号。
、 、 、 。
（2）如使用的目镜是10×，物镜也是10×，则细胞被放大的倍数是 倍。
（3）使用显微镜进行观察时。在镜筒下降时，眼睛应该注视结构 。（填序号）
（4）小明观察到物像在显微镜视野的左上角，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向什么方向移动？ 。
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