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图1是某种细菌的结构示意图,图2表示不同细菌在培养基上生长的情况,请根据图回答下列问题.
(1)图中②是
 
,③是
 
,④是
 

(2)这种细菌会运动吗?
 
.这是根据图中序号[
 
]
 
作出判断的.
(3)图2表示的是不同细菌在培养基上培养所形成的一个个
 
.培养细菌或真菌的一般方法是:
 
 
 
 
考点:细菌的基本形态和结构特点
专题:
分析:图1中①是鞭毛,②是荚膜,③是细胞膜,④是DAN,⑤是细胞质,图2表示的是不同细菌在培养基上培养所形成的一个个菌落,结合培养细菌或真菌的一般方法分析作答.
解答:解:(1)图1中②是荚膜,③是细胞膜,④是DAN.
(2)有些细菌具有①是鞭毛,所以能运动.
(3)图2表示的是不同细菌在培养基上培养所形成的一个个菌落,培养细菌或真菌的一般方法是:首先要配制含有营养物质的培养基,可以用牛肉汁加琼脂熬制,然后把培养基和所有用具进行高温灭菌,以防杂菌对实验的干扰,为防止高温杀死细菌、真菌,要等冷却后,在进行接种,接种后放在温暖的地方进行恒温培养.注意:定期观察并详细记录实验现象.
故答案为:
(1)荚膜;  细胞膜;  DNA;  
(2)会;  ①鞭毛
(3)菌落; 配置培养基; 高温灭菌; 接种;  恒温培养
点评:解题的关键是知道细菌的结构特点和配制培养基的步骤.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

图示为豌豆杂交遗传图解,根据图解可以推测,高茎、矮茎分别是(  )
A、显性性状、隐性性状
B、隐性性状、显性性状
C、隐性性状、隐性性状
D、显性性状、显性性状

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科目:初中生物 来源: 题型:

图的遗传图解中,A控制双眼皮,a控制单眼皮,①的基因组成和性状分别是(  )
A、Aa;单眼皮
B、Aa;双眼皮
C、aa;单眼皮
D、aa;双眼皮

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科目:初中生物 来源: 题型:

如表表示探究“种子萌发的环境条件”的实验结果.请根据表格分析回答问题.
瓶号 种  子  所  处  的  环  境 实验结果
1 10粒相同种子,不放水,置于温暖处 未萌发
2 10粒相同种子,放少量水,置于温暖处 萌 发
3 10粒相同种子,放少量水,置于冰箱保鲜层 未萌发
4 10粒相同种子,放过量水,置于温暖处 未萌发
(1)比较
 
(哪两号瓶)的实验结果,说明种子萌发需要适宜的水分.
(2)比较
 
(哪两号瓶)的实验结果,说明种子萌发需要适宜的温度.
(3)比较
 
(哪两号瓶)的实验结果,说明种子萌发需要充足的阳光.
(4)象上述各组实验一样,对研究对象进行的除了
 
不同以外,其他
 
都相同的实验,叫做
 
实验.
(5)上述实验,所探究的是种子萌发的外界条件,而种子萌发还需自身条件,即:
 

(6)若该实验所用的种子是玉米,进一步探究种子的结构和成分时,用碘液滴在玉米粒纵切面上,你认为被染成蓝色的部分是玉米种子的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明同学的父母都有耳垂,而小明却无耳垂.请分析:
(1)从基因的显隐性来看,有耳垂的基因是
 
基因,无耳垂的基因是
 
基因.
(2)如果用T表示显示基因,用t表示隐性基因,则小明的基因组成为
 
:他父亲的基因组成是
 
,母亲的基因组成是
 
.若小明的姐姐是有耳垂的,则她的基因组成是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

依据“动物在自然界中的作用”回答下列问题:
(1)蝗虫的天敌是蛇、麻雀、青蛙,如果人们随意捕杀这些动物,就容易引发蝗灾,这说明动物在维持
 
中起着重要的作用.
(2)动物作为
 
者,直接或间接地以植物为食,通过消化、吸收和代谢,排出废物.可见,动物具有
 
作用.
(3)植物依靠动物
 
,从而顺利地繁殖后代和扩大分布范围.
(4)人类的生活离不开动物.现在人类还通过对某些动物进行基因改造,研究开发
 
来生产所需的药品、营养品等物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:

豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分,越来越受到人们的关注.下面是大豆不同生长发育时期的示意图,请据图回答问题

(1)从构成生物体的结构层次分析,A、D、E都属于
 

(2)A→B表示种子的萌发过程,其中最先突破[⑤]
 
的结构是[
 
]
 

(3)C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是
 
,该植株的茎中无
 
结构,故不能长的很粗.
(4)E是由D中的
 
发育而来,在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

茗茗在探索光合作用的产物实验中发现一些问题,请帮她解决.
(1)本实验中提出的问题是
 

(2)设置B步骤是为了
 
,该实验中的变量是
 

(3)为了让绿叶能够充分进行光合作用,应将遮好纸片的植物放在阳光下照射
 
小时.
(4)用清水漂洗脱鱼叶片后向叶片滴加碘液,是为了检验叶片中是否含有
 
.滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液,不遮光部分将变为
 
色.
(5)除了本实验中验证的产物,光合作用还释放
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示的是几种植物,请分析并回答问题

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[
 
]
 
类植物,这类植物中的
 
是单细胞植物.
(2)A类植物已经出现了
 
 
 
等器官,但它的生殖过程离不开
 
,所以必须生活在阴湿的环境中
(3)B类植物和C类植物的共同特点是都能产生种子,但B类植物的种子有
 
包被着,C类植物的种子是
 
,没有
 
包被.
(4)具有根、茎、叶的植物有
 

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