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据家鸽消化系统图,回答:
(1)写出下列标号代表的结构名称:
[1]
 
,[2]
 
,[5]
 
,[9]
 

(2)[3]是
 
,作用是
 

(3)[6]是
 
,能分泌
 

(4)[4]是
 
,肌肉发达,具有
 
的功能.
(5)消化和吸收食物的主要场所是[
 
]
 

(6)[8]是
 
,结构特点是
 
考点:鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
专题:
分析:图中1为喙,2为食道,3为嗉囊,4为肌胃,5肺,6腺胃,7为小肠,8为直肠,9泄殖腔,结合家鸽适于飞行的特点分析作答.
解答:解:(1)1为喙,2为食道,5肺,9泄殖腔;
(2)3是嗉囊,作用是具有贮存和软化食物作用.
(3)6腺胃能够分泌消化液,可对食物进行初步消化,
(4)4肌胃的肌肉发达,具有磨碎食物的功能,
(5)6为小肠,是家鸽消化食物、吸收养料的主要场所.
(6)8为直肠很短,不储存粪便,可以减轻身体的重量.
故答案为:(1)喙;食管;肺;泄殖腔;
(2)嗉囊;具有贮存和软化食物作用;
(3)腺胃;消化液;
(4)肌胃;磨碎食物;
(5)7;小肠;
(6)直肠;短.
点评:解题的关键是知道家鸽适于飞行的特点和消化系统的组成.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

图为草原生态系统请根据图回答问题
(1)图中生产者是
 
.鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物,统称为
 
者.鹰体内的有机物最终来源于
 
进行的
 
作用.
(2)图中有
 
条食物链,写出其中一条食物链
 

(3)如果狐大量减少,短期内数量增加的生物有
 
 

(4)该生态系统只表示了部分成分,图中未表示的成分有
 
 

(5)如果受到DDT污染,体内DDT含量最高的生物是
 
 
.有毒物质会通过
 
不断积累.
(6)
 
是最大的生态系统.生态系统中的
 
 
是沿着食物链和食物网流动的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题

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科目:初中生物 来源: 题型:

依据以下显微镜实验回答
(1)如图1,林林同学在显微镜的视野中看到一个字母p,载物台上所放的透明纸上写的字母是
 
;如果想把字母移至视野中央,应将玻片向
 
方移动.
(2)如果图2是林林在10倍物镜下观察到的影像,她想看到更完整的字母影像,应采用的做法是
 

A.将玻片标本向上移动
B.将玻片标本向下移动
C.换用4倍物镜
D.换用40倍物镜
(3)乙同学在观察人口腔上皮细胞实验中,制作临时装片应在载玻片中央滴一滴
 
(填“清水”或“生理盐水”)以保持人体细胞的生活状态.
(4)同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞时,显微镜目镜为5×,物镜有10×和40×两种,要使视野中观察到的细胞体积最大,应选用的物镜是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鸡卵的结构示意图,据图请回答:
(1)鸡卵中既为胚胎发育提供所必须的养料,又能提供必须的水分的是[
 
]
 
;对鸡卵起保护作用的结构是
 
.(填数字序号)
(2)鸡卵大头一端(钝端)的卵壳下常有一个空腔,这个空腔是[
 
]
 
;其作用是
 

(3)鸡卵中,将来发育成雏鸡的结构是[
 
]
 
,原因是
 

(4)鸡卵中,卵细胞是由
 
(填数字序号)构成的),其中相当于细胞膜的结构是[
 
]
 
,为胚胎发育提供营养物质的结构是[
 
]
 

(5)判断该鸡卵是否受精的依据是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体的关节模式图,请根据图回答相关问题.
(1)指出下列结构的名称.
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)关节周围由
 
包裹着,内部形成密闭的关节腔.关节腔内含有
 
,可以减少骨与骨之间的摩擦.
(3)骨与骨之间通过
 
等方式相连形成骨骼,附着在骨骼上的肌肉称为
 

(4)骨的位置变化产生运动,但是骨本身是不能运动的,骨的运动要靠骨骼肌的牵拉.骨骼肌受
 
传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕
 
活动,于是躯体的相应部位就会产生运动.
(5)在你身体上有许多关节,请任意说出某一个关节的名称:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析图,回答问题:

(1)在图中,被研究的性状是
 
 控制这个性状的基因是
 

(2)这个实验的结果是小鼠变成了大鼠,这说明性状和基因之间的关系是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

位于山东省东营市的黄河三角洲湿地,是世界上暖温带保存最广阔、最完善、最年轻的湿地生态系统,1992年年确立为国家级自然保护区.该区共有植物393种,其中浮游植物4门,116种;蕨类植物3科.3属,4种;裸子植物2;科,2属,2种;被子植物54科,178属,271种.属于国家二级保护植物的野大豆在这里广泛分布.【鸟类有265;种,属国家一级保护的有丹顶鹤、白头鹤、白鹤、金雕、大钨、中华秋沙鸭、白尾海雕等7种;其中鹤目鸟类7科20属48种.】请分析回答:
(l)野大豆具有耐盐碱、抗寒、抗病等特点,其与其他品种杂交,可培育出一批抗寒、抗病的优良品种,这是利用了
 
多样性改良作物品种的实例.
(2)东方白鹤被列为濒危物种,全球不足3000;只,我市有“中国东方白鹤之乡”之称.与野大豆相比,东方白鹤在结构层次上的特点是
 

(3)上述资料提到的生物分类单位中,最大的分类单位是
 
;资料中【】部分体现了生物多样性中的
 
多样性.
(4)湿地中的多种生物具有重要的生态功能,如在维持
 
、促进物质循环、能量流动以及调节气候等方面发挥着重要作用,这体现了生物多样性的间接使用价值. 
(5)白鹤在芦苇丛中筑巢、产卵,从获得途径上看,这些行为属于
 
行为(选填“先天性”或“学习”).白鹤鸟卵中的
 
将来发育为雏鸟.
(6)有人说:“保护黄河三角洲自然保护区,就意味着禁止开发和利用.”请谈谈你的看法
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请阅读分析下列材料,回答问题.
材料一:黄面兀鹫迁徒于埃及和西班牙之间,它们在西班牙孵卵育雏.在埃及,黄面兀鹫喜欢吃那里的鸵鸟蛋,并可利用工具-石块把蛋砸开.科学家在西班牙把兀鹫刚孵化出来的雏鸟偷来进行封闭式的人工饲养,他没从来没见过鸵鸟蛋.当秋季来临,所有的兀鹫都返回埃及,科学家把人工饲养的这只兀鹫放飞,并在它停留的地上放上鸵鸟蛋,人们发现这只年轻的黄面兀鹫奇迹般地用石块砸开鸟蛋,并把它吃掉.
材料二:一名刚出生不久的孩子,由于身体患病,母亲抱着她到医院治疗,当护士把针砸在他的身上的时候,孩子哭了起来;第二次到医院去的时候,当孩子看到穿白衣服的人,马上就哭了起来;等孩子长大一些的时候,生病后听到妈妈要把自己送到医院的时候,就哭了起来.
(1)从动物行为获得的途径来看:材料一所表达的黄面兀鹫行为属于动物的
 
行为.这种行为是由
 
所控制得.
(2)分析材料二中孩子这三次哭泣,属于先天性行为的是第
 
次;属于学习行为的是
 
次.

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