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【题目】某人不小心手臂擦破皮,渗出一点血迹,这时可以采取的措施是( )
A.拨打电话“120”,紧急呼救
B.将伤口冲洗干净并消毒,然后贴上创可贴
C.赶紧送医院
D.用止血带或绷带压迫止血

【答案】B
【解析】解:动脉出血的特点,血液鲜红、血流速度快,呈喷射状;静脉出血,血液暗红,血流速度较慢;毛细血管出血,血液慢慢渗出.静脉受伤出血时,在远心端止血;动脉出血在近心端止血,毛细血管出血可以自然止血,也可以用干净纱布包扎伤口.某人不小心手臂擦破皮,渗出一点血迹,可以判断是毛细血管出血,因此将伤口消毒冲洗干净,然后贴上创可贴.
故选:B.
此题考查的知识点是出血的护理.解答时可以动脉、静脉、毛细血管出血的特点和止血方法方面来切入.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】肉毒杆菌分泌的肉毒杆菌素可以阻断运动神经与肌肉之间的信息传递,使肌肉麻痹而达到减少皱纹的美容效果,浙江义乌航空口岸自开通以来,截获多批肉毒杆菌化妆品。和霉菌相比较,下面是它们的共同特征的是(

A. 都只能利用现成的有机物生活 B. 都无细胞壁

C. 都是单细胞生物 D. 都靠孢子进行繁殖

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【题目】如图,在巴斯德的鹅颈瓶实验中,甲瓶的瓶口竖直向上,乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈,将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后,观察肉汤的变化.本实验控制的单一变量是(  )

A.烧瓶容量的大小
B.放置时间的长短
C.有无氧气
D.有无细菌

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【题目】科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验:(1)破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止发育,不能发育为成蛙;(2)在饲养缸的水中放入甲状腺激素,破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙.这两个实验可以证明( )

A. 甲状腺能分泌甲状腺激素

B. 甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育

C. 生长激素能促进蝌蚪的生长

D. AB

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【题目】去年冬天,刘海5岁的妹妹因患流感引发了肺炎,治疗及时已痊愈,珍爱生命,关注健康要从你我做起.

(1)流感病毒经 , 最后到达肺而引发肺炎.
(2)肺炎会造成呼吸困难,病人需加快呼吸频率以保证对氧气的需求.吸气时,图中的[7]会(填“收缩”或“舒张”),顶部下降,胸廓的上下径会(填“增大”或“减小”),氧气则可透过右图中的进入血液,血液中的二氧化碳也会透过该结构进入肺泡,随着呼吸排出体外.
(3)肺泡具有数量多,肺泡外缠绕着大量的等特点,这是与其生理功能相适应的.
(4)肺炎病人手背输液治疗时,药物首先进入心脏的[] , 最后通过[](填某种血管)输送到肺部毛细血管进行物质交换.

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【题目】人类特有的反射是与( )有关的反射

A. 见强光闭眼 B. 语言和文字 C. 吮吸 D. 呼吸

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【题目】根据下列分类结构图回答问题:

(1)A不具有根,而B具有根,则B是
(2)被子植物具有而裸子植物不具有的器官是
(3)生物分类单位由大到小分别是:界、门、纲、目、科、、种.
(4)研究生物的分类意义就是弄清生物之间的亲缘关系和关系;其中植物由简单到复杂依次为藻类植物→A→B→→被子植物.
(5)图中所列的四种植物中,与玉米共同特征最多的是

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【题目】新的生命开始于

A受精卵 B卵细胞和精子 C胚胎 D婴儿出生

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【题目】在模拟生态糸统的系列实验中,选取了最有代表性的四组:甲、乙、丙、丁。四组玻璃装置中各放入生活状态相同、大小一致的鱼,等量的河水、河泥。甲和乙中有较多水草、丙中水草较少、丁中无水草。装置都密闭,且置于光线明亮的窗台上,乙组用黑布遮罩。表格主要记录装置中鱼的生活状况。

天数

组别

2天

正常生活

有浮头现象

正常生活

浮头现象明显

4天

正常生活

浮头现象明显

有浮头现象

死亡

6天

正常生活

死亡

浮头现象明显

8天

正常生活

死亡

约350天

正常生活

鱼体基本消失

鱼体基本消失,

玻璃内壁有绿獏

鱼体基本消失,

玻璃内壁有绿壤

(1)鱼表现出浮头现象,是因为水中_________。实验表明甲装置中的碳一氧平衡维持在良好的状态,是通过_________(填生理功能)实现的。

(2)据表中信息判断,乙装置遮光_________(严密或不严密),原因是_________

(3)约350天,丙、丁装置记录的现象,其原因是_________

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