【题目】下图为关节结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)填写标号所示结构名称:①________②________③________④________
(2)关节能够灵活运动且牢固,使关节灵活运动的结构________________和关节腔内有滑液,它可减小骨与骨之间的摩擦,使其牢固的结构是________________________及包在外面的肌肉、韧带。
(3) 关节炎是由于________内的滑液发生病变而引起的,该滑液是________分泌的。
【答案】 关节囊 关节头 关节腔 关节软骨 关节软骨 关节头和关节窝相互镶嵌 关节腔 关节囊
【解析】试题分析:由关节模式图可知:①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨。
(1)关节是指骨与骨之间能够活动的连接,由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。图中:①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝。
(2)使关节运动灵活的结构特点是:关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨,和关节囊的内表面还能分泌滑液,可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动,关节腔内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用,可以减少骨与骨之间的摩擦,使关节的运动灵活自如。使关节牢固的结构特点是:关节囊及囊里面、外面的韧带将两骨牢固地连在一起。
(3)关节炎是由于③关节腔内的滑液发生病变而引起关节肿胀和疼痛,从而使关节的活动受到限制。滑液是由关节囊的内表面分泌的。
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【题目】青蛙的发育为变态发育,是因为( )
A. 幼体到成体在形态结构上发生显著变化
B. 幼体到成体在生活习性上发生显著变化
C. 幼体到成体在生活习性和形态结构上短期内有显著变化
D. 幼体到成体在生活习性和形态结构上没有显著变化
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【题目】如图所示是某生态系统食物网简图,请根据图回答问题
(1)该食物网中数量最多的生物是_____;
(2)青蛙体内的能量最终来自于_____.
(3)图中几条食物链中,含生物种类最多的食物链是:_____.
(4)草的颜色一般为绿色,有利于吸收太阳光,兔的体色一般与栖息环境一致,有利于躲避敌害,这些现象说明生物能_____一定的环境.草场具有防风固沙的作用,兔子数量激增又会破坏草场,这又说明生物对环境又有_____.
(5)若人们大量捕捉鸟类和青蛙,则短时间内该生态系统中食草昆虫数量的变化为_____.如果我们及时制止这种行为,这个生态系统能不能恢复原样?_____.因为生态系统具有_____.
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【题目】根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验,回答下列问题:
(1)盖盖玻片时,让盖玻片的一边先接触水滴,然后缓缓放下.该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生_____.
(2)盖好盖玻片后,进行染色时应将碘液滴在盖玻片的_____.
(3)染色后,某同学按规范操作,在实验过程中看到了以下几个视野:
①该同学最终看到了视野C,在此之前他依次看到的视野是_____.
②从A→C需要调节显微镜的_____(填结构名称).
③在视野C中,细胞内着色较深的结构是_____.
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【题目】金丝猴是国家保护动物,其体内的血液只能从心房进入心室,从心室进入动脉,由动脉流经全身的毛细血管,再由静脉刘辉心房,而不能倒流,原因是
A. 房室瓣 B. 动脉瓣 C. 静脉瓣 D. 以上都是
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【题目】为了验证阳光对绿叶合成淀粉的作用,同学们曾做过如下实验。
一、材料用具略
二、实验方法与步骤
⑴实验前2~3D.,把盆栽的天竺葵放于暗处;
⑵用不透光纸从上下两面盖住叶片的一部分(见下图),然后将盆栽天竺葵移到阳光下照射。
⑶几小时后,摘下这片部分遮光的叶片,去掉遮光的纸片。
⑷把这一叶片放入盛有酒精的小烧杯里,隔水加热,待叶片由绿色变成黄白色后,取出叶片用清水漂洗。
⑸将漂洗后的叶片平铺于培养皿中,滴加几滴碘液,片刻后,用清水洗去碘液,观察叶片的变化。
分析实验,回答一下问题:
(1)该实验的原理是绿色植物通过____________作用能够产生淀粉,该物质遇到碘液_____________。
(2)你对这个实验做的假设是:___________________________________
(3)实验前将盆栽的天竺葵放于暗处2~3D.目的是:____________________________________________________。
(4)在这个实验中,你观察到的实验现象是,叶片上被遮光纸盖住的部分遇碘液__________,未盖住的部分遇碘液______________。通过实验,可以得出的结论论:___________________。
(5)这个实验有几个变量?____________,它是________________。
(6)这个实验方案中是否设计了对照试验?那么该实验方案如何说明实验的结果? _______________
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