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    【题目】农民经常给田间的棉花等农作物松土，是为了让植物的根更好地进行_____作用．

    【答案】呼吸

    【解析】栽花或种庄稼都需要松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。因此，“农民经常给田间的棉花等农作物松土”，目的是为了给植物根的呼吸提供氧气，促进根的“呼吸作用”。

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    【题目】下列蒲公英的相关研究所采取的研究方法可行的是（ ）

    现象

    研究对象

    研究方法

    A

    统计某草地上蒲公英的数量

    观察比较法

    B

    研究蒲公英与野菊花的亲缘关系

    调查法

    C

    研究蒲公英的药理作用

    实验探究法

    D

    研究蒲公英分布与土壤湿度的关系

    科学推测法

    A. A B. B C. C D. D

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    【题目】土壤中的蚯蚓以腐烂植物为食，可使土壤变得肥沃，这说明生物与环境之间的关系为（　　）

    A. 生物能影响环境 B. 环境能影响生物

    C. 生物能适应一定的环境 D. 生物能改变环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我国于1984年和1985年相继颁布了_____和_____，对森林和草原实行依法治理和科学化管理。

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    【题目】如图为某稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。请回答下列问题：

    （1）从图中可知，青蛙与昆虫间的关系是______。

    （2）稻田生态系统中的能量主要来自水稻和杂草固定的______；除光、空气、水、温度外，影响水稻产量的非生物因素还有土壤中的______。

    （3）生态系统中的物质和能量是沿着______和_____流动的。生态系统的能量流动具有的两个明显的特点是_____和_____。请写出该稻田生态系统的任意一条食物链_____。

    （4）引鸭入田，利用鸭对_____、_____的防治，减少了化学药物的使用，节约了生产成本，减轻了环境污染；鸭产生的粪便，高含有机物，经土壤微生物分解为无机物后又被生产者利用，可见，鸭还能促进稻田生态系统的_____。

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    【题目】人类祖先和猿分界的重要标志是 。

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    【题目】生态系统的重要功能是_______和_______。在生态系统中，能量沿着食物链依次流动的特点是_______和_______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项所述，属于同一结构层次的是（　　）

    A. 洋葱表皮和根尖分生区 B. 骨与胃

    C. 苹果树与梨的果实 D. 心脏与血液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我国著名遗传育种家袁隆平培育的新型生物是( )

    A. 杂交水稻 B. 杂交小麦 C. 克隆羊 D. 转基因鱼

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