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嫁接又分为
 
 
两种,嫁接成活的关键是让接穗和砧木的
 
紧密结合在一起.
考点:植物的扦插或嫁接
专题:
分析:嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体,嫁接分为枝接和芽接.
解答:解:嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体,嫁接分为枝接和芽接.
  嫁接时,被接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保成活,因为形成层具有很强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞,使得接穗和砧木长在一起,易于成活.
故答案为:枝接;芽接;形成层
点评:了解嫁接的知识,理解形成层的特点,即可作出正确的答案.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

雅鲁藏布大峡谷中下游两侧的雪山,从山脚到山顶植被的分布情况一般为:热带雨林、常绿阔叶林、针叶林、高山草甸.对此起决定作用的生态因素是(  )
A、光照B、土壤C、水D、温度

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下列材料,结合已学知识,回答有关问题.
材料一:小玲的父亲常年在外地工作,小玲从小与母亲关系密切.有一天,小玲放学回家,看见母亲正在翻看自己的日记,认为母亲侵犯了自己的隐私权,不尊重自己,而母亲看到女儿日记中的一些内容也大为恼火.于是母女俩为此争吵起来,小玲一气之下离家出走.
材料二:小颖是初一某班的文艺委员,小刚是班长,两人经常在一起讨论班级工作.元旦,小颖收到了小刚的贺卡,里面有一封信,信里表达了对她的爱慕之意,并约她星期天一起到公园去玩.
(1)你觉得假如你是材料一中的主人公,你将会如何处理这个问题呢?
(2)青春期会有哪些心理变化,你知道吗?
(3)材料二中的主人公应该怎么做?

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物体通过蒸腾作用能够促进水分和无机盐的吸收.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鸟体内的气囊分布示意图.请填写图中结构名称和功能:
(1)写出图中各部分名称.
 
    ②
 
     ③
 

(2)家鸽的呼吸有
 
的辅助,在吸气和呼气时
 

均能进行气体交换,这种特别的呼吸方式为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

节肢动物的主要特征:身体有很多
 
构成;体表有
 
;足和触角分节.种类包括昆虫和蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

运用免疫的有关知识回答下列问题:
(1)刚出生的婴儿,通过接种卡介苗,可以预防
 
病.出生三个月的婴儿,通过接种百白破疫苗,可以预防
 
 
 
这三种疾病.
(2)卡介苗进入人体后,刺激
 
细胞,产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质叫
 
,上述卡介苗属于
 

(3)这种在人出生后才产生的,只对特定的病原体起作用的免疫叫做
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了保护植物资源,走可持续发展道路,我国政府相继颁发丁《
 
》《
 
》,《
 
》并将每年的3月12日定为全国的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于细胞是平面的还是立体的,下列说法正确的是(  )
A、在生物体内,细胞是立体的,制成玻片标本后,是平面的
B、活细胞是立体的,死细胞是平面的
C、在水分充足的情况下是立体的,在水分相对过少或缺乏时则为平面的
D、细胞不论是在生物体上还是制成玻片标本,不论是死是活,也不能周围环境如何,细胞都是一个立体结构

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