【题目】下列关于H7N9禽流感病毒的描述正确的是
A．结构简单但能独立生活 B．由蛋白质外壳和核酸两部分组成
C．不含遗传物质 D．是一类比细菌小得多的单细胞生物
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【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某兴趣小组选取了多种生物，对这些生物生殖和发育有关的知识进行了探究，请据图分析回答下列问题：
（1）图甲中M表示的发育过程称为___________。青蛙的成体用____________进行呼吸，因此青蛙既可以在陆地上生活也可以在水中活动。
（2）图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程_________________（用字母和箭头表示）。若C表示受精卵，请写出蝗虫一生的发育过程_________________（用字母和箭头表示）。
（3）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是【 】______，具有【1】结构的另一个生物类群是______。与青蛙相比，蛇能终生生活在陆地上的重要原因是_______。
（4）与青蛙和蛇相比，鲸和海豚在生殖发育方面的主要特征是________________，丁图中胎儿通过_______（填数字）从母体获得所需要的营养物质和氧。
（5）戊图所示月季的繁殖方式为______，除此之外月季还可以用种子进行繁殖。用种子繁殖的后代具有________________特性。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是动物的行为，请据图回答相关问题
（1）从行为的获得途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于行为，该行为是由其体内的决定的．
（2）黑猩猩摘香蕉是 学习 行为，该行为是在的基础上，通过的作用，由和学习获得的．黑猩猩营群体生活，因此也具有行为．
（3）动物的行为要通过动物的运动来实现的，美国红雀靠来捕食，鱼儿通过浮到水面上来取食．
（4）黑猩猩搬箱子、摘香蕉等行为要通过系统来实现，该系统由骨、和构成．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】植物能进行蒸腾作用．那么，蒸腾作用的主要器官是什么呢？如图是探究植物蒸腾作用的实验装置图示．实验装置（二）是在实验装置（一）基础上改进后形成的，请分析图示回答下列问题：
（1）实验装置（一）探究的问题是：蒸腾作用主要是通过进行的吗？
（2）实验装置（二）探究的问题是：蒸腾作用的快慢与有关吗？
（3）预测实验装置（二）的实验结果：A，B，C三个塑料袋中水珠数：由多到少依次是 ．
（4）通过实验装置（二）的实验，可以得出的结论是： ．
（5）对比实验装置（二），实验装置（一）在开展对“蒸腾作用的主要器官是什么？”的实验的探究中，在实验材料的选择方面有一处不科学的失误，你认为必须改进的措施是 ． （能说出一点即可）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某日，小玲起床后感觉浑身无力，嗓子痒痛，咳嗽不断．妈妈让小玲先自己测量体温．
（1）小玲应选用下列哪一种温度计测量体温？
A．
B．
（2）小玲测得自己的体温是：38、5℃．妈妈发现小玲的扁桃体有红肿发炎的现象，于是从家庭小药箱中选了一种药准备给小玲服用．右面是该药品的说明书，请问小玲能服用该药吗？_________该药品的口服剂量是每次几粒？ ________
（3）三天过去了，小玲的症状仍没有好转，妈妈带她去医院做了进一步检查，结果是：①体温39.1℃②心率102次/分③扁桃体红肿、发炎．验血结果如下表：
项目 | 结果 | 参考值 | 单位 |
④血红蛋白 | 130 | 男 120～160女 110～150 | 克/升 |
⑤白细胞 | 13.2 | 4～10 | ×109/升 |
⑥红细胞 | 4.5 | 男 4～5.5女 3.5～4.5 | ×108/升 |
⑦血小板 | 3 | 1～3 | ×1011/升 |
请分析上述检查结果，找出小玲哪些指标异常？（用数字表示）________．医生建议静脉点滴青霉素．在给小玲使用青霉素之前，必须要进行________试验．药液从小玲的手背静脉到达患处（扁桃体）所经过的途径是：上肢静脉→________→右心室→肺循环→左心房→_________→主动脉→动脉→扁桃体毛细血管（患处）．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是花的基本结构示意图，请据图回答（[]中请填写序号）．
（1）花中最主要的结构是[]和[]．
（2）花粉是在[]花药中产生的．
（3）雌蕊是由①柱头，[]花柱和③子房组成．
（4）完成受精作用后④发育成 ．
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