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    12．各种神经元的突起部分都分布在周围神经系统中．×（判断对错）

    分析 （1）神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．
    （2）神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．

    解答 解：神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，神经元的胞体在中枢神经系统中构成灰质，神经元的突起主要集中在周围神经系统里，在脑和脊髓里神经纤维汇集的部位，色泽亮白，叫白质．
    故答案为：×

    点评 解题的关键是知道神经元的分布．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．图为消化系统图，请分析回答以下问题：
    （1）口腔内的唾液腺能分泌唾液；
    （2）图中3所示器官为肝脏，它所分泌的胆汁对食物中的脂肪的消化起重要作用．
    （3）10分泌的胃液中含消化蛋白质的酶．
    （4）人体消化和吸收的主要器官是图中13（填标号）所示结构．其内表面具有皱襞和绒毛且小肠绒毛壁、毛细血管、淋巴管壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是呼吸、消化、循环、泌尿系统的功能联系示意图，①～⑥表示生理过程或物质，请据图回答下列问题：
    （1）③表过程吸收．
    （2）经过④⑤的气体交换后，血液变化是动脉血变为静脉血．
    （3）⑥肾小球中泌尿系统把体内代谢废物以及多余的水和无机盐排出体外，当发生病变时，会出现尿血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．在“制作人体口腔上皮细胞临时装片”的实验中，下列操作正确的是（　　）
    A．往载玻片上滴加生理盐水，以保持口腔细胞的正常形态
    B．为避免装片中产生气泡，盖盖玻片时应用两个手指轻轻捏住盖玻片，并将盖玻片一边先接触水，然后轻轻放下
    C．往盖玻片一侧滴红墨水，以便使材料着色，能更清晰地观察有关结构
    D．滴加染色液体后用手压紧盖玻片，以便染色均匀

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图表示某草原生态系统中草原植被、草原鼠类、食鼠动物在一定时间内的数量变化关系，请回答：

    （1）写出这一生态系统的食物链：草→鼠→食鼠动物．
    （2）这个生态系统中生物数量会在一定范围内变化，维持相对稳定和平衡的状态，说明生态系统具有一定的
    自动调节能力，但这种能力是有限的．
    （3）如果该食物网要长期维持下去，除了图中生物外，还应有细菌、真菌等分解者和非生物部分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．将面团包在纱布中放在清水中搓洗，请你选用试剂检测粘留在纱布上的黏稠物质和洗出的白浆（　　）
    A．斐林试剂碘液B．双缩脲试剂碘液
    C．双缩脲试剂斐林试剂D．双缩脲试剂苏丹Ⅲ染液

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．图一表示生态系统物质循环的全过程，图二示图一食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答下列问题：

    （1）碳在无机环境与各种生物之间以二氧化碳的形式进行循环．
    （2）图一中能通过呼吸作用分解有机物，释放能量的生物有甲乙丙丁．（填字母）
    （3）图一中②表示的生理过程是光合作用．图二中C对应图一中的生物是乙．若B大量减少，则较长一段时间后A的数量变化是先增多后减少．
    （4）如果此生态系统遭到重金属污染，则体内重金属含量最高的生物是图一中的丁（填字母）．
    （5）由于煤和石油的过度使用，造成温室效应，破坏了生态环境．因此我们应积极倡导低碳生活．请举出两种低碳的生活方式不用一次性筷子、少开车，多步行等（意思对即可）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程，若甲代表有机物和氧气，则Ⅰ、Ⅱ、乙分别代表（　　）
    A．呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水B．光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水
    C．呼吸作用、光合作用、有机物和氧气D．光合作用、呼吸作用、有机物和氧气

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