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【题目】下图是人体内气体交换的过程,分析图解并回答问题。

(1)甲图表示的是______,乙图表示的是______

(2)从A→C血液成分发生的变化是______

(3)从F→D血液成分发生的变化是______

(4)两图中,含氧量最高处是______,含二氧化碳量最高处是______

(5)在B处有利于进行气体交换的结构特点是______

(6)人体内的气体交换是通过______作用实现的。

【答案】肺泡内的气体交换 组织内的气体交换 二氧化碳浓度降低,氧浓度升高 二氧化碳浓度升高,氧浓度降低 肺泡 组织细胞 肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成 气体扩散

【解析】

肺部的气体交换和组织细胞的气体交换都是通过呼吸运动完成。

1)人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换。图甲中有肺泡因此甲图表示的是肺泡内的气体交换;图中乙有组织细胞,因此乙图表示的是组织内的气体交换。 (2)肺泡内的气体交换是新鲜空气被吸入肺后,肺泡中的氧气含量高于血液里的氧气含量,氧气由肺泡扩散到血液里;血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量,二氧化碳由血液扩散到肺泡里。血液中氧气增多,二氧化碳减少,因此从A-C血液成分发生的变化是由静脉血变成动脉血。 (3)液流经组织细胞时,由于组织细胞分解有机物,消耗氧气产生二氧化碳,使细胞内的氧含量远远低于血液中的氧含量,而二氧化碳含量远远高于血液中二氧化碳含量。因此,血液中氧气与血红蛋白迅速分离,由血液扩散到组织细胞,二氧化碳由组织细胞扩散到血液。使血液中氧气减少,二氧化碳增多,所以从F-D血液成分发生的变化是由动脉血变成静脉血。 (4)甲图中,在动脉血、肺泡内、和肺部毛细血管中氧浓度都很大,只有静脉血中含氧少.根据肺泡内的气体交换可知,肺泡内的氧会不断扩散到肺部毛细血管的血液中,使静脉血变成动脉血,而肺泡内又不断地补充外界空气,使氧浓度一直高于肺部毛细血管血液中氧的浓度,这样才能使氧源源不断地扩散到血液中,氧气在人体内的扩散方向是:肺泡血液组织细胞,因此,氧浓度最高的部位应是肺泡内;
在乙图中,血液D→F(流经组织细胞)血液时动脉血中的氧气扩散进入组织细胞,组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液,使含氧丰富的动脉血,变成含氧少的静脉血.因此当血液从D→F时,血液中氧气的含量降低,二氧化碳的含量增多。 (5)肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成有利于在B处进行肺泡与血液之间的气体交换。 (6)人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换.图甲中有肺泡因此甲图表示的是肺泡内的气体交换;图中乙有组织细胞,因此乙图表示的是组织内的气体交换,它们是通过气体的扩散作用实现的。

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【题目】如图所示为血液循环途径。血液流经身体各处,完成物质运输和气体交换,保证新陈代谢的正常进行。结合图示回答以下问题:

1)食物中的营养物质通过消化、吸收进入血液。人体内既有消化又有吸收功能的器官是________(填代号)。

2)人体所需氧气由肺进入血液,血液经过肺后由_______血变为______血。

3)氧气由血液运送到每个细胞参与有机物的分解,产生二氧化碳、尿素等废物,这些废物的排出与图中_______(填代号)器官有关。

4)器官⑤分泌的胆汁进入小肠参与食物的消化,因此器官⑤属于_______(填“内分泌腺”或“外分泌腺”)。

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【题目】下图所示的装置中,甲、乙两个三角瓶中都盛有等量澄清的石灰水,①与②处为带有活动夹的橡皮管,其余部分为玻璃管。

1)实验一:松开①号活动夹,关闭②号活动夹,尽力吸气后,对着通气口缓慢吹气,甲瓶中的石灰水有何变化?_________ ,原因是_____________________

2)实验二:关闭①号活动夹,松开②号活动夹,口衔通气口缓慢吸气,乙瓶中的石灰水有何变化?______ ,原因是 _______

3)上述实验说明了 ______________________________________________

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【题目】当血液通过肺泡周围毛细血管时,氧含量发生变化,下列能正确表示该变化的曲线是(  )

A. B.

C. D.

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【题目】用显微镜进行观察时,如果转动目镜和移动玻片标本都未能把视野中的污点移走,那么,可以断定污点在( )
A.目镜上
B.物镜上
C.玻片标本上
D.反光镜上

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体内连续发生的一系列生理活动可用流程图来表示,以下流程图正确的是(  )

A. 视觉的形成:光→角膜→瞳孔→晶状体→视网膜→视神经→视觉中枢→形成视觉

B. 血液循环的规律:心房→动脉→毛细血管→静脉心室

C. 尿液形成的途径:血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液

D. 反射的完成:刺激→感受器→传出神经→神经中枢→传入神经→效应器→反应

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【题目】居室装修可能导致苯成为室内最重要的污染物之一。科学家研究苯对四种室内观叶植物的影响,以及植物对苯污染的吸收能力。取三个密闭的无色透明玻璃箱,进行如表1所示的操作。24小时后,测定植物净光合速率和玻璃箱内苯含量变化,每种植物进行3次重复取平均值。

表1 实验设计表

A箱

B箱

C箱

植物

通入苯

通入苯

不通苯

表2 四种观叶植物对苯吸收能力比较

处理

苯初始浓度

(mgL-1

处理后浓度

(mgL-1

苯浓度下降

(%)

空白(A箱)

48.6

47.8

1.6

①万年青

48.6

31.1

34

②吊兰

48.6

39.9

16

③常春藤

48.6

12.2

73

④绿萝

48.6

25.3

46

(1)A箱和B箱对照,研究的问题是______?B箱和C箱对照,变量是______

(2)为了控制无关变量,A、B箱每次通入苯的量应该______;B、C箱每次应放入长势相近的______种植物。

(3)根据实验设计,图中阴影部分的数据来自______箱,每种植物进行3次重复取平均值的目的是______

(4)分析实验数据:四种植物按照吸收苯的能力大小排列为______(填序号);不同植物受苯污染影响程度不同,净光合速率下降幅度最大是______

(5)本实验说明,生物与环境的关系是:环境能______生物,生物能______环境。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人的消化系统关系图,据图填空。

(1)[_____]_____是消化系统的开始。人体的消化系统由___________组成。

(2)人体的外消化腺中最大的消化腺[_____]_____。它分泌的胆汁,可以有利于帮助吸收_____

(3)[_____]_____是消化和吸收营养物质的主要场所。

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【题目】如图是改进的模拟“精子与卵细胞的随机结合”的实验装置及操作步骤,表格是某班各小组的实验记录表。请分析并回答问题:

操作步骤:

1取两个密闭装置(小管下端透明,只能看到一粒弹珠),一个装白色弹珠20粒;另一个装白色与黑色弹珠各10粒。

2将装置正立,摇匀。

3将装置倒立(如图)。

4记录下端看到的弹珠颜色组合。

5重复步骤2至4.共10次,统计组合出现的次数。

组次

合计

比例

白白

2

6

3

5

4

9

6

5

7

5

白黑

8

4

7

5

6

1

4

5

3

5

(1)乙装置中白色弹珠模拟的是含哪条性染色体的细胞?_____染色体。

(2)实验结果中“白白”组合的弹珠,表示所生孩子的性别为_____性。

(3)在做统计数据分析时,对表格中第六组的数据应该保留还是舍弃?_____

(4)请将上表中空白处的数据填写完整_____

(5)根据该实验结果得出的结论是_____

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