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某生物小组做了以下实验装置(如图)
(1)先将装置放到黑暗处一昼夜,再放到阳光下,把D处夹紧、E处打开,当光照一段时间后,收集C瓶内的气体,可使带有火星的木条复燃,这是因为B 瓶内的绿色植物在光照下进行
光合作用
光合作用
作用,产生
氧气
氧气
.取下瓶内的叶片经脱绿、漂洗、滴加碘液后,叶片的颜色变化是
变蓝
变蓝
,原因是
光合作用产生淀粉
光合作用产生淀粉

(2)若要加强B瓶内绿色植物的光合作用,可在A瓶中加入适量的
二氧化碳
二氧化碳
,并把D处打开.
(3)若将装置放到黑暗处,并把D处夹紧、E处打开,收集C瓶内植物叶片在暗处放出的气体,向C瓶中加入澄清石灰水,可观察到
石灰水变浑浊
石灰水变浑浊
现象.说明这时绿色植物主要进行
呼吸作用
呼吸作用
作用,放出
二氧化碳
二氧化碳
分析:此题考查光合作用、呼吸作用以及氧气和二氧化碳的特性.
解答:解:(1)光合作用:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并释放出氧气的过程.取下瓶内的叶片经脱绿、漂洗、滴加碘液后,叶片的颜色变化是变蓝,原因是光合作用产生淀粉.
(2)光合作用的强度随着二氧化碳的含量增加而加强.
(3)呼吸作用:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并将储存在有机物中的能量释放出来,供生命活动的需要的过程.呼吸作用主要是在线粒体内进行的.公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性.
故答案为:(1)光合作用;氧气;变蓝;光合作用产生淀粉.
(2)二氧化碳;
(3)澄清的石灰水变浑浊;呼吸作用;二氧化碳.
点评:光合作用与呼吸作用的联系:呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物;呼吸作用所释放的能量,正是光合作用贮存在有机物中的化学能,植物进行光合作用所需要的能量正是呼吸所释放的能量.
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(2011?漳州)6月5日,“情满双江、绿动六城--2011闽江、九龙江母亲河保护行动”正式启动.母亲河的水质关系着千家万户,为了探究水质对生物生活的影响,某学习小组设计了以下实验:
鱼  缸 A缸 B缸 C缸 D缸

实验
步骤
加入污染的河水 加入未污染的河水 加入污染的河水 加入未污染的河水
不放金鱼藻 放入同样数量的金鱼藻
分别放入10条品种、大小相同的小鱼,喂养等量饲料
用透明玻璃盖密封鱼缸,置于光照下
实验结果 小鱼平均存活时间:D缸>B缸>C缸>A缸请回答:
(1)步骤③中放入10条小鱼而不是1条,目的是
减小实验误差,提高实验的准确性
减小实验误差,提高实验的准确性
.每个鱼缸的小鱼品种、大小相同是为了
控制只有一个变量
控制只有一个变量

(2)要探究水质对小鱼生活的影响,应选用C缸和
D
D
缸作为对照实验较为合理.
(3)分析表中实验结果可知:该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质,还有
光照、氧气
光照、氧气

(4)若将B缸和D缸都置于黑暗环境中,预期的实验结果是:这两个鱼缸中,
D
D
缸的小鱼先死亡.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年云南省昆明三中、滇池中学八年级下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:探究题

某生物小组做了以下实验装置(如图)

(1)先将装置放到黑暗处一昼夜,再放到阳光下,把D处夹紧、E处打开,当光照一段时间后,收集C瓶内的气体,可使带有火星的木条复燃,这是因为B 瓶内的绿色植物在光照下进行          作用,产生              。取下瓶内的叶片经脱绿、漂洗、滴加碘液后,叶片的颜色变化是          ,原因是                       
(2)若要加强B瓶内绿色植物的光合作用,可在A瓶中加入适量的           ,并把D处打开。
(3)若将装置放到黑暗处,并把D处夹紧、E处打开,收集C瓶内植物叶片在暗处放出的气体,向C瓶中加入澄清石灰水,可观察到                       现象。说明这时绿色植物主要进行              作用,放出            

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建邵武晒口善德中小学初二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:探究题

(6分)全国都在大力提倡“保护母亲河”行动,“富屯溪”就是我们邵武人民的母亲河,它的水质关系到我们千家万户,为了探究水质对生物生活的影响,某学习小组设计了以下实验;

请回答:

(1)去野外做科学实验调查对同学们来说首先应该注意的是                  问题。

(2)步骤(3)中放入10条小鱼而不是1条,每个鱼缸的小鱼品种,大小相同其目的是为了                                                         

(3)要探究水质对小鱼生活的影响,应选用C缸和            缸作为对照实验较为合理。

(4)分析表中实验结果可知:该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质,还有                    

(5)若将B缸和D缸都置于黑暗环境中,预期的实验结果是:这两个鱼缸中,      缸的小鱼先死亡,请说明理由:                                     

 

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科目:初中生物 来源:2014届云南省八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:探究题

某生物小组做了以下实验装置(如图)

(1)先将装置放到黑暗处一昼夜,再放到阳光下,把D处夹紧、E处打开,当光照一段时间后,收集C瓶内的气体,可使带有火星的木条复燃,这是因为B 瓶内的绿色植物在光照下进行          作用,产生              。取下瓶内的叶片经脱绿、漂洗、滴加碘液后,叶片的颜色变化是          ,原因是                       

(2)若要加强B瓶内绿色植物的光合作用,可在A瓶中加入适量的           ,并把D处打开。

(3)若将装置放到黑暗处,并把D处夹紧、E处打开,收集C瓶内植物叶片在暗处放出的气体,向C瓶中加入澄清石灰水,可观察到                       现象。说明这时绿色植物主要进行              作用,放出            

 

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